पाठ 4
मैं आ गया/मैं आ गई।
आज आन्ना, अपनी ट्यूटर साकुरा को अपना छात्रावास दिखाने लाई हैं। सबसे पहले दोनों मिलने गईं छात्रावास की प्रभारी से।
प्रमुख वाक्यांश
तादाइमा
अंश
| アンナ | ただいま。 | मैं आ गई।
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| आन्ना | तादाइमा।
मैं आ गई।
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| 寮母 | お帰りなさい。 | आ जाओ।
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| छात्रावास प्रभारी | ओकाएरिनासाइ।
आ जाओ।
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| さくら | こんにちは。 | नमस्ते।
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| साकुरा | कोन्निचिवा।
नमस्ते।
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| 寮母 | あなたも留学生ですか。 | क्या तुम भी विदेशी छात्रा हो?
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| छात्रावास प्रभारी | आनाता मो रयुउगाकुसेइ देसु का?
क्या तुम भी विदेशी छात्रा हो?
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| さくら | いいえ、私は留学生ではありません。 日本人の学生です。 |
नहीं, मैं विदेशी छात्रा नहीं हूँ। जापानी विद्यार्थी हूँ। |
| साकुरा | इइए, वाताशि वा रयुउगाकुसेइ देवा आरिमासेन्। निहोन्-जिन् नो गाकुसेइ देसु।
नहीं, मैं विदेशी छात्रा नहीं हूँ। जापानी विद्यार्थी हूँ।
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व्याकरण सीखें
देवा आरिमासेन्
'देसु' वाक्य के अंत में लगता है और विनम्र भाव दर्शाता है।
उदाहरण - हाइ, वाताशि वा निहोन्-जिन् देसु। (हाँ, मैं जापानी हूँ।)
'देवा आरिमासेन्', 'देसु' का नकारात्मक रूप है।
उदाहरण - इइए, वाताशि वा निहोन्-जिन् देवा आरिमासेन्। (नहीं, मैं जापानी नहीं हूँ।)
और सीखने के लिए पढ़िए, "सेन्सेइ से पूछें" हिस्सा।
सेन्सेइ से पूछें
नकारात्मक रूप बनाने का तरीक़ा
उदाहरण के तौर पर एक वाक्य लेते हैं “मैं जापानी हूँ”।
शब्दों की पोटली
दरवाज़े
जापानी भाषा में बहुत से शब्द हैं जो किसी ध्वनि या भाव का अनुकरण करते हैं। जानवरों की आवाज़ों से लेकर भावनाओं की अभिव्यक्ति पर आधारित विभिन्न प्रकार के शब्द, यहाँ ऑडियो के माध्यम से समझाए गए हैं।
आन्ना के ट्वीट
साकुरा जी ने दरवाज़े पर जूते उतारने के बाद उनकी दिशा बदलकर उन्हें ठीक से रखा। अब से मैं भी जब किसी के घर जाऊँगी तो ऐसा ही करूँगी।
