NHK高校講座の利用は、同法人である首都大学東京でのFD研修（教員が授業内容・方法を改善し向上させるための組織的な取り組み）の際に、反転学習についての発表を聞いたのがきっかけです。
大学ではメディアを配信できるサーバーがありますが、高専にはそれがないため、長年講師を担当してきたNHK高校講座「倫理」を使うことにしました。
担当する「公民I」は、独自の科目で、理工学系の学生が在籍する本校の特性上、生命倫理や技術者倫理の基礎を固める必要性等を考慮して「現代社会」の教科書を使用しています。しかし、「思想の源流」の範囲で扱うのは「古代」社会のエピソードになります。そこで、学生が戸惑うことがないように、かつわかりやすく解説できないかと考え、「NHK高校講座 倫理」を利用しています。

また、新しい学習指導要領では「原典資料の活用」が謳われ、私自身これまでも授業に利用してきました。ところが、和訳とはいえ多くの学生にとって倫理や哲学の文献は難解で、単に読ませるだけでも負担です。また、教科書を一通り終わらせなければならないという要請から、時間をかけて取り組ませることが難しいという現状がありました。

このような状況から、原典資料学習をラジオ講座利用の反転学習とセットで展開することで、生徒の理解を助けると同時に授業内容をより濃いものにすることを考えました。