牧野富太郎博士が残した「手書きの楽譜」

なによりも子どもが自分で作ったものから 
音が出て音楽を紡いでいくっていう体験が楽しいかなと。

特別感や雰囲気にひかれます。（沖の島小中学校 中学1年 増本帆花さん）

取材で初めて訪れた沖の島。港を囲むようにある町並みはどこか懐かしさを感じさせる風景でした。今回取材した沖の島小中学校は、急こう配の道を数分登ったところにあります。潮風と緑あふれる豊かな自然の中から聞こえてくる手作り楽器の音色は心にしみる優しい音色で、楽器もよく見ると形がそれぞれ違っていて手作りのあたたかさを感じました。

県立牧野植物園に博士が残した膨大な手書きの楽譜があります。楽譜が書かれたのは明治時代。日本が西洋化していく新しい時代の息吹の中での物だったと思います。誰かに頼まれた訳ではなく自らの意志で博士は大量の楽譜を書き写しました。植物学だけに留まらず興味を持ったもの、憧れたものに力強く前進する姿を子供たちに感じて欲しい。

植物学者である牧野博士が 
なぜ楽譜を書き残したのでしょうか？

高知に帰ってきていた博士は学校で音楽の授業を見たそうなんです。 
その時、音楽の教え方がよくなかったようでこのまま間違った音楽が 
広まってはいけないと音楽に一気に目覚めたみたいです。

当時、手書きで300曲を書き写すのは大変だったはず。 
博士がここまで情熱を注いだ理由はあるんでしょうか。

やはり子どもたちに正しい音楽を伝えたいという思いがあったと思います。 
植物研究で時間がない中でも、300曲の楽譜を丁寧に書き写しました。
また、『土佐音楽会』を開催して唱歌なども披露しています。 
博士の自伝では“音楽のために尽くした”との記述があります。

当時、貴重だった楽譜はどうやって手にいれていたのでしょうか？

楽譜を東京に注文して高知に送ってもらっていたみたいです。 
楽譜代金を振り込むということもしていたようです。

博士が音楽教育に取り組んでいたことを初めて知り、見識の広さに驚かされました。植物研究で時間がない中でも子どもたちが楽しく音楽を奏でられることを心から願って、300曲という膨大な楽譜を一人で書き写した博士に改めて尊敬の念を抱きました。