回答：池田裕一さん

発達状況の目安はいくつかあります。まず、「トイレに興味を持つ」こと。自分でズボンやパンツの脱ぎ履きができたり、おしっこの準備ができたりなど、「自分のことは自分でできる」こと。おしっこをしたいときに、言葉に出したり、お腹を触ったり、何かの形で意思表示ができること。最後に、おしっこが出る間隔が2時間程度になること。これらのことができると、スムーズにトレーニングが進むといわれています。すべてがそろっていなくても、どれかできれば始めてもよいかと思います。
お子さんの場合、トイレに興味を持ってきているので、そろそろ始めてもよいでしょう。

回答：井桁容子さん

実際に出るかどうかは別に考えて、本人がその気になったときにトイレに座ってみるなど、トイレに親しんでおくだけでも違うと思います。そして、おしっこが「出たよ」と教えてくれるところから、「出そうだよ」と教えてもらえるようになるとベストですよね。このとき、「出そうだと気づきなさい」と言うのではなく、「出そうなときにわかると、もっとすごいね、かっこいいね、大人だね」と声をかけて、子どもが自分から気づくように親が働きかけることが大事です。

回答：池田裕一さん

子どもには、おしっこをするときの正しい姿勢があります。

ひざを約90度曲げ、背すじを伸ばし、上半身を少し前に傾けると、下腹部に力が入っておしっこが出やすくなります。

足がぶらぶらしていると不安定になり、子どもも怖いと思うので、台などがあるといいですね。また、取っ手があると安心しておしっこができるのではないかと思います。おまるでも補助便座でも、この姿勢が保てるように工夫しましょう。

回答：池田裕一さん

最初に、おしっこをする正しい姿勢をマスターすると、その後も正しい姿勢ですることができます。ですので、姿勢を覚えることを優先するのがよいのではないかと思います。また、最初に取っ手がないタイプを使っていても、自然に座れているのであれば、そのまま使ってよいと思います。

回答：池田裕一さん

意外と、親はおしっこのサインに気づいていないこともあります。例えば、股のあたりを触ったり、少ししゃがんだり、内股になったりするなど、人によっていろいろなサインがあります。もし、わからない場合は、ホームビデオやスマホなどで子どもの様子を記録して、おしっこの直前にどんな様子でいるかを確認すると、サインに気づくヒントになるかもしれません。

回答：池田裕一さん

まだ、おしっこをしたい感覚が未発達で、理解できていないかもしれません。その場合は、もう少し時間がかかるので、様子をみて待ってあげてもよいと思います。

回答：池田裕一さん

ごほうびはとても有効です。ほめて楽しく進めたほうがよいと思います。でも、例えばシール15枚でゴールだと、子どもにとっては目標が遠すぎるので、3枚集まったら大きなシールをあげるなど、小さい単位の目標を積み重ねるのがよいと思います。

回答：池田裕一さん

トイレに行かない理由があるかもしれません。水が怖かったり、流れる音が気になったり、トイレ自体が嫌だったり。ですので、理由があるのかを確認して、トイレを楽しい場所にしてあげる。それでも行かない場合は、無理に誘っても余計に嫌がってしまうので、無理強いしないようにしましょう。

回答：井桁容子さん

子どもに、どうしてトイレに行くといいのか、もっとわかってもらうとよいかもしれません。トイレに行くことは、親が子どもにお願いすることではなく、子ども自身にとって便利なことだと伝えるんです。「おもらしすると、拭いたり着替えたり大変だよね。トイレだと、さっと流すだけだよ。応援するよ。したくなったら早めに教えてね」と声をかける。そのほうが、自覚が早くなり、トレーニングの近道になると思います。

回答：池田裕一さん

おむつかパンツの2つに1つと考える必要はありません。例えば、午前中はパンツで過ごして、昼食を食べた後はおむつにするという方法もあります。時間を区切ってパンツにチャレンジするのがおすすめです。

回答：池田裕一さん

おしっこのたまった感覚は、膀胱が張って、背骨の神経から脳に伝わり、脳の前頭前野で認知します。それが、まだはっきりとわかっていないかもしれません。遊びなど、他のことに集中すると、頭がいっぱいになって体から信号はあるけどわかっていないわけです。
もうひとつは、小児の過活動膀胱かもしれません。おしっこを出そうと思っていないのに、膀胱が収縮して出てしまうのです。この場合は、膀胱が発達段階なこともあり、もう少し成熟が必要かと思います。
最後に水分の取り方です。急激に飲んで、急に膀胱におしっこがたまると、それだけで一気におしっこをしたくなってしまいます。水分をとる間隔には気をつけて、少しずつ摂取することが大切だと思います。

回答：井桁容子さん

おもらししたことに、ママが怒らないで対応しているのは、すごく大事なことだと思います。大人の反応は、子どもの行動に影響を与えます。気持ちが萎縮してしまうと、トイレのことも、他のこともうまくいかなくなってしまいます。結果を気にせず、お子さんがのびのびしていることが、一番いい結果につながると思います。

回答：池田裕一さん

大人でも、時間がなかったり、トイレが汚れていたり、環境が整っていないと排便が難しいですよね。当然、発達の過程にある子どもにとっても、うんちはおしっこよりも集中力が必要で、難しいことなんです。
おむつやパンツを履いた状態で、補助便座やおまるに座り、座った姿勢でうんちをしてみることも、練習のひとつになると思います。

回答：井桁容子さん

まずは、子どもの気持ちに共感してあげることです。これまでおむつの中にしていたのに、突然「トイレでするように」と言われるのは、とても緊張するし「どういうことだろう？」と感じます。ですので、まずは急がずに、安心させることです。その中で「うんちをおしりにつけたままより、トイレに流してさよならしたほうが気持ちいいね」と声をかけていきます。
親が何とか自立させたいと思い過ぎると緊張してしまいます。かえって、トレーニングが遠回りになってしまいます。できるだけ緊張しないようにしてあげて、「トイレのほうが気持ちいいよ」と伝えられるのがよいと思います。