“教員に触られた”男子中学生の性被害 学校の対応にも課題

都内の中学校に通っていたヒロトさん（仮名・15歳）は、担任の男性教員から股間など体を触られる性暴力の被害に遭ったといいます。

「犯罪ではないか」「教員と離すよう配慮してほしい」と学校側に訴えましたが、被害の報告は迅速にはなされず、その間、教員は教壇に立ち続けました。
さらに事実関係を確認する場では、校長から「これからも先生（加害教員）と仲良くできるよね？」などと言われたといいます。

教員による児童や生徒への性暴力などを無くすための法律“わいせつ教員対策法”が施行されて1年がたちます。性暴力が発覚した時に、教育現場がどう対応するのかなどが定められましたが、法律の内容が十分理解されておらず、適切な対応がとれていない現状が見えてきました。

（首都圏局／ディレクター 二階堂はるか）

ヒロトさん
「先生が来たら急に肩をつかまれて、トイレの個室の中まで押されて『次やったら（ふざけたら）個人レッスンだからね』と言われました。そのときに先生は掃除のチェックをするためなのかトイレの便座のふたを開けたのですが、同時に股間をちょんちょんちょんって3、4回軽くなでました。

本当に一瞬の出来事で、僕は何があったのかあまり理解できなくて立ち止まってしまいました。手が間違って当たってしまっただけなら、一瞬で手が通りすぎていきますけど、股間のあたりで手が止まっていたので、これはわざとじゃないかと思いました」

ヒロトさん
「突然、校長室に呼ばれて何が起きるかわからなくて怖かったし、部屋には大人が3人いて人数の差で嫌だなって思いました。事実確認をされたあと、校長からは『いままで先生と仲良くやって来たんだから、これからも仲良くできるよねぇ？』などと言われました。『ねぇ？』のところがすごく大きかったり、2、3回言われたりして迫ってくる感じで、穏便に済ませたいような雰囲気でした。

痴漢は許せないので僕が『警察に行きます』と言うと、校長がちょっとびっくりした様子で『それはちょっと…』という感じで下を向いて黙ってしまって。

担任の先生は僕に頭を下げて『本当に申し訳ないと思ってる』と謝罪していましたが、最後の方は逆切れのような態度になって『友達みたいな関係だったよね』『君は何を望んでいるの』って怖い感じで迫ってきました。被害を隠そうとする態度に不信感しかありませんでした」

ヒロトさんの母親・ユミコさん
「被害がわかってからずっと『加害した先生と一緒にいる息子の気持ちを考えてほしい』『担任を変えてほしい』と要望していたのですが、学校側は『申し訳ありません』を繰り返すだけでした。

担任を変えることがきょう、あすでなかなかできないことなのはわかっているのですが『何とかします』という姿勢が全く見えませんでした。『本人を反省させます』『もう二度とそういうことをしないようにしますから』と言っていて、担任を変えるということにシフトしようとはしないんですね」

ヒロトさんの中学校を管轄する教育委員会
「当時学校は、法律が施行されたことは文部科学省から通知されていたので知ってはいましたが、教員が行った行為が性暴力だという認識をもって初動対応をしていませんでした。学校の対応は問題だったと認識しています。

男子生徒にとって、いまもつらい思いが続いていることは重く受け止めています。今後もフォローは続けていきたいと思っています」

日本大学文理学部 末冨芳教授
「教育の現場で性暴力への対応が重視されていない現状があります。大学の教職課程や教員になってからの研修などでは、学校教育法に明記されている『体罰』に関しては学びますが、性暴力や暴言暴力などは含まれていません。性暴力について学ぶ環境がないのです。そのため性暴力への意識が低いのだと思います。

土台がしっかりしていなければ、いくら法律や制度を確立したとしても、軟弱な基盤に何をたてても倒壊するだけです。授業の必修科目や教員の研修などで性暴力を学ぶこと、また性暴力の事案を隠ぺいするなどした場合は教員評価や校長評価にダイレクトに直結していくことも大切だと思います。

そもそも、子どもの権利は守られる、尊重される、それは当たり前だ、という認識が学校現場に抜けているのではないでしょうか。まずこの基盤をつくるべきです。それは社会全体にも言えることだと思います。子どもの権利を尊重していない、大人より下の存在として見る、子どもはどう扱ってもよいなど、大人側の子どもへの意識を変えていくことこそ重要だと思います」

日本大学文理学部 末冨芳教授
「保護者は警察や学校にためらわずに通報、連絡してほしいです。また、子どもの権利に詳しい弁護士に頼るのも良いと思います。子どもと加害教員を離すよう弁護士と一緒に教育委員会に申し入れするなど、子どもの権利を守りながら、学校や教育委員会に対応していくことができます。警察や弁護士とつながった場合、それが記録としても残るので、事案が隠ぺいされることも防げると思います」

東京都人事部 教職員服務担当課長 加野哲朗さん
「子どもの被害の深刻化や負担を最小限に抑えるために、初期の段階で適切に対応するのが大切なので、初動対応を詳細に記載しました。また、被害に遭った子どもから聞き取りをする中で、私たち大人が『よかれ』と思ってやったことが、逆に子どもを傷つけてしまう事例があると専門家に指摘され、適切な聞き取りの方法を具体的に記載しました。

『性暴力が学校で起きるはずがない』といった思い込みを持っている現場もあると思います。マニュアルを通して『学校で性暴力が起きうる』ということを周知することで、自分も生徒から打ち明けられる可能性があるかもしれない、他人事ではないという意識付けにもつながるのではないかと考えています」

ヒロトさん
「被害から数日間は人と何を話しているのか記憶にないし、気付いたら時間がたっていたし、寝られない時もありました。結構つらかったです。学校にいると胃が痛くなったり、1、2時間しか学校にいられなかったりする時もありました」

ヒロトさんの母・ユミコさん
「せっかく子どもを守るための法律ができたにも関わらず、機能していないのではと思わざるを得ませんでした。全員の先生が適切な対応を知っていてほしかったです。今回の対応で子どもにはすごくつらい思いをさせてしまっているということを、学校も教育委員会もわかってほしいです」