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NHK for Schoolで家庭(かてい)での学習(がくしゅう)の充実(じゅうじつ)を。堀田 達也(東北大学大学院情報科学研究科・教授) NHK for Schoolで家庭(かてい)での学習(がくしゅう)の充実(じゅうじつ)を。堀田 達也(東北大学大学院情報科学研究科・教授)

Eテレで平日(へいじつ)午前(ごぜん)中に放送(ほうそう)されている番組(ばんぐみ)は、学校の授業(じゅぎょう)視聴(しちょう)する番組(ばんぐみ)です。
教科(きょうか)や学年ごとに番組(ばんぐみ)用意(ようい)されています。
家庭(かてい)学習(がくしゅう)をするのに、こんなに(てき)したものはありません。

次(つぎ)のステップで視聴(しちょう)しましょう

  1. 「家庭学習(かていがくしゅう)のノート」を用意(ようい)する 家庭(かてい)学習(がくしゅう)のノート」を
    用意(ようい)する
    日付(ひづけ)などを()いておくとよいでしょう
  2. インターネットでNHK for Schoolにアクセス インターネットでNHK for Schoolにアクセス 「ばんぐみを(えら)ぶ」をつかってみる番組(ばんぐみ)をきめます
  3. みる前(まえ)に! どんな番組(ばんぐみ)だろう?タイトルをもとに、こんな番組(ばんぐみ)かなと予想(よそう)してみる みる(まえ)に! どんな番組(ばんぐみ)だろう?タイトルをもとに、こんな番組(ばんぐみ)かなと予想(よそう)してみる 1(ぎょう)でいいから、予想(よそう)をノートに()いておきましょう
  4. 番組(ばんぐみ)をみる 番組(ばんぐみ)をみる
  5. ノートに「どんな番組(ばんぐみ)だったか」その内容(ないよう)をまとめる ノートに「どんな番組(ばんぐみ)だったか」その内容(ないよう)をまとめる 内容(ないよう)だけでなく自分(じぶん)なりの感想(かんそう)()いておきましょう
  6. ノートを見せながら、だれかに話(はな)す ノートを見せながら、
    だれかに(はな)
    (とも)だちにあったときでもいいし、先生に報告(ほうこく)してもいい。
    おうちの人に(おし)えてあげるのもよいでしょう。
    みるだけじゃなくて「だれかに(つた)える」と、もっとよく理解(りかい)できます

自分(じぶん)の学年(がくねん)の番組(ばんぐみ)だけでなく、他(ほか)の学年(がくねん)の番組(ばんぐみ)もみてみるといいよ! 自分(じぶん)の学年(がくねん)の番組(ばんぐみ)だけでなく、他(ほか)の学年(がくねん)の番組(ばんぐみ)もみてみるといいよ!

NHK for Schoolばんぐみ一覧(いちらん)をみる

教科書(きょうかしょ)からばんぐみを探(さが)す(理科(りか)・社会(しゃかい))