発達障害に理解を 当事者の中学生が歌う

歌の中で繰り返される、「見方を変えて味方になってほしい」というフレーズ。発達障害によって、さまざまな困難が生じている子どもたちの切実な思いを伝えています。歌っているのは室蘭市の中学１年生のひなさん（本名非公表）。みずからも発達障害と向き合いながら、社会の理解を広げていこうと、新たな一歩を踏み出しました。 （室蘭放送局  篁慶一） 

２歳の頃に発達障害と診断

左：黒田悠士さん　右：ひなさん

ひなさんは、２歳の頃に医師から指摘を受け、専門の医療機関で発達障害の「自閉スペクトラム症」と診断を受けました。相手やその場の状況に合わせた行動を取ることが苦手だといいます。

ひなさんが歌を歌うきっかけを作ったのは黒田悠士さん（３７）です。コミュニケーションや学習の支援を受けるため、ひなさんが小学１年生の時から通っている「放課後等デイサービス」の代表を務めています。

歌で当事者の気持ちを伝えたい

作詞は、主に黒田さんが担当し、ひなさんも関わりました。こだわったのは、発達障害の特性や当事者の気持ちを伝えることでした。黒田さんは、施設を利用している子どもたちと日々接し、声を聞く中で感じてきたことを言葉で表現しました。歌のタイトルは「オリジナルカラー」。発達障害がある子どもたちにはさまざまな特性があり、それぞれが生きづらさを感じながらも前に進もうとしていることを理解してほしいという願いを込めました。

この歌詞の冒頭にある、「あぁまた怒られた　ホントはあなたに喜んでほしかった」の部分は、ひなさんの経験がもとになっています。仕事帰りの母親が夕食を作ろうとした時に台所でお菓子を作り始めてしまったり、話をしている人たちに割って入って急にプレゼントを渡そうとしたりして、相手を困らせてしまったのです。相手とうまくコミュニケーションが取れないことに、ひなさんはもどかしさを感じています。

「見方」を変えて「味方」に

歌の中で繰り返されているのが、「見方を変えて味方になってほしい」というフレーズです。発達障害があり、生きづらさを感じている子どもたちの願いを黒田さんはこの言葉に託しました。

文部科学省は、２０２２年、発達障害の可能性があって特別な支援が必要な小中学生は、通常の学級に８．８％、１１人に１人程度在籍していると推計されると発表しました。発達障害は、コミュニケーションがうまく取れなかったり、強いこだわりがあったりするほか、落ち着きがなかったり、読み書きが極端に苦手だったりするなど、その特性は人によって大きく異なります。一方、障害があるかどうか周囲が気付きにくく、理解が得られないケースもあるといいます。

放課後等デイサービス ほたて

地元のミュージシャンが作曲に協力

この歌詞をもとに作曲したのが、室蘭市で活動するミュージシャンのＫＥＮＴＯさん（本名：平加健人）です。地元の室蘭をテーマにした作品を多く発表しているＫＥＮＴＯさんに、黒田さんが協力を依頼したのです。この夏に完成した曲は、ＫＥＮＴＯさんが弾くギターに合わせてひなさんが歌う、ゆっくりとしたテンポになっています。

ＫＥＮＴＯさんと歌の練習をするひなさん

これからも歌い続ける

ひなさんは、１０月、隣の登別市で開かれたイベントでＫＥＮＴＯさんと一緒に初めて歌を披露しました。人前に立つことは決して得意ではありませんが、発達障害について多くの人に知ってほしいという思いが背中を押しました。

会場には、母親や黒田さんも駆けつけて見守る中、ひなさんは堂々と歌い上げました。観客の１人は「すごく心に響きました。障害があってもみんな個性を出して生きやすい世の中になってほしいと思いました」と話し、歌に込めた思いはしっかり届いていました。ひなさんはこれからも音楽活動を続けていこうと決意を新たにしました。

取材後記

ひなさんに歌の中で一番好きな歌詞を尋ねると、「一歩一歩少しずつでも進んでいくんだ」というフレーズだとの答えが返ってきました。「せかされるのではなく、ゆっくり成長していけばいいよと言われている気がする」のが理由で、心の支えになっているということです。「オリジナルカラー」は、１１月中旬以降に動画投稿サイトのＹｏｕＴｕｂｅで聴けるようになる予定です。歌に込められた思いが１人でも多くの人に届き、困難があったり、前へ進もうとしたりしている発達障害の人たちを支えられる社会になっていくことを強く願っています。

2023年11月1日

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