なぜ手ぬぐいは色がかわったのでしょうか？手ぬぐいを変化させた水溶液(すいようえき)には何か秘密(ひみつ)が・・・？

理科

ふしぎがいっぱい（6年）「水は水でも・・・」

水溶液(すいようえき)の色が、もじゃくんの手ぬぐいのように変わったのはなぜでしょう？予想しながら動画を見てみましょう！

理科

理科６年　ふしぎ情報局「酸とアルカリ」

銅像が溶(と)けているのを見たことがありますか？酸性雨の被害(ひがい)を防ぐヒントを一緒(いっしょ)に確認(かくにん)しましょう。

理科

理科６年　ふしぎ情報局「物をとかす水」

よい朗読(ろうどく)をするための「体」「技」「心」について動画をみて確認(かくにん)しましょう！

国語

お伝と伝じろう「声だけで表現しよう」

時代とともに変化してきた短歌。それぞれの作品を聞いて思ったことをノートに書いてみましょう。

国語

おはなしのくにクラシック「短歌」

伊藤(いとう)博文(ひろぶみ)が中心となって作った憲法(けんぽう)とは？どのように政治の仕組みが変わったのか、まとめながら動画を見ましょう！

社会

歴史にドキリ「伊藤博文～明治の国づくり（帝国憲法）～」

不平等条約を改正するため立ち上がった２人の人物。どのように条約改正を行ったのでしょうか？

社会

歴史にドキリ「陸奥宗光・小村寿太郎～条約改正への道のり～」

ネジのサイズを合わせるために使っている物とは？過去のデータを使って問題を解くことが出来るでしょうか？

算数

マテマティカ２「過去から未来を見る」

がんこな汚(よご)れを落とすためには、すぐに洗濯機(せんたくき)に入れてはだめです！では、どうすればいいでしょうか？

家庭科

カテイカ「イカに上手にお洗たく」

撮(と)った写真からいろいろな世界を想像して、作品をつくってみましょう！

図工

キミなら何つくる？「えがこう！写真から想像した世界」

お店を開けるべきか否(いな)か、またどうしたら開けられるのか一緒(いっしょ)に考えましょう。

道徳

SEED　なやみのタネ「お店、あけてもいいかな？」

こぶたは有罪？無罪？みなさんはどう思いますか？友達(ともだち)と一緒(いっしょ)に考えてみましょう！

総合

昔話法廷「「三匹のこぶた」裁判」

動画作りのポイントを一緒(いっしょ)に確認(かくにん)しましょう！（１）～（３）の動画を見て動画作りの達人になりましょう！

総合

しまった！～情報活用スキルアップ～
「動画で伝える技（１）動画作りに挑戦！」

動画作りのポイントを一緒(いっしょ)に確認(かくにん)しましょう！（１）～（３）の動画を見て動画作りの達人になりましょう！

総合

しまった！～情報活用スキルアップ～
「動画で伝える技（２）取材・撮影編」

動画作りのポイントを一緒(いっしょ)に確認(かくにん)しましょう！（１）～（３）の動画を見て動画作りの達人になりましょう！

総合

しまった！～情報活用スキルアップ～
「動画で伝える技（３）編集編」