一つ、14歳の中学生の例を挙げます。
▼運動部の練習中に突然意識を消失し、
  ランニングを途中でやめてしまうが、
  十数秒すると思い出したかのように走り始める。
  脳波検査をしたところ異常所見がみられ、
  内服による治療を始めた。
  家族も、呼びかけに対する反応が遅いことに気づいてはいた。
　
→発作というと全身けいれんをイメージしがちですが、
  すべてのてんかんがそうではない。
  検査をするまで半年以上が経過し、
  意識消失が病気とは認識されずに見逃される可能性もある。

▼その後、薬によって発作はなくなったが、
   授業中に眠ってしまうようになった。

→授業中眠いのは薬の副作用のためだが、
  日常生活が乱れている、もしくは不真面目だと
  学校の先生が誤解することもある。

先生に、本人の状況、そしててんかんへの理解があれば、
その誤解は無くなるでしょう。
その誤解が子どもの将来の妨げにならないように、
医師と学校、保護者が
十分なコミュニケーションを取ることが必要だと思います。

「てんかん」に対する無知で、
▼プールに入れない、
▼修学旅行に行けない、など
制限を受ける子どもがいると聞きます。

それは避けたい。
てんかんがあっても充実した生活を送ることができることを、
子どものときから実感してほしい。

それには、私たち一人一人が一歩でも
「てんかんを知る」という志が必要だ。
そして知った人が周りに発信していくことも。



勉強会で配られた「てんかん発作日誌アプリ」のパンフレット。
記録が大事、ということ、去年のハートネットTVでも少しふれました。