戦時下の国民生活の様子や変容については、中学校、高等学校に共通して、「平和な生活を築くことの大切さに気付かせ」たり、「平和で民主的な国際社会の実現に努めることが大切であることを認識できるように」したりすることが学習指導要領にも示されており、指導する際の重要なポイントとなります。
この指導案では、戦争当時に生きていた人々の認識や心情が吐露された証言記録を中心として構成された動画が中心的な教材となっています。この動画を活用することは、現代に生きる生徒たちにも、当時の人々と同じような目線の高さから、「戦争」の実態について具体的に考察できるような工夫だと言えます。
また、映像を視聴し、「学徒動員の問題点は何ですか？」という問いについて考える活動は、戦争によって人権侵害が引き起こされるという面を浮き彫りにしていくでしょう。「戦争をすることは、国家によって国民の命や権利を奪う危険性をはらむものである」という、戦争のもつ悲惨さについての深い理解につながるものだと考えます。また、そのような概念的な理解を形成することができたならば、その概念は単に歴史の知識にとどまることなく、公民的分野へ、そして、公民としての資質・能力へとつながっていくと考えられます。
このような、戦争の具体像について知り、戦争とはどういうものかについて考える学習を通して、戦争の悲惨さや平和の尊さについて認識を深め、生徒自身が今後どのように行動していけばよいかを考える機会にしていってほしいと思います。