定時制高校のいま 増える外国ルーツ生徒の受け皿に

外国ルーツの生徒のための進学説明会

多くの受験生が志望校を定めて猛勉強を始める夏休み。7月23日、ある「高校進学説明会」が東京・大田区で開かれました。集まっていたのは、日本語を母国語としない、いわゆる外国にルーツを持つ生徒たちです。

この高校進学説明会、日本に住む外国人を支援する民間団体や教員の有志などが共同で毎年開いています。
この日は、中国やネパールの出身者などおよそ30組が参加し、高校入試の種類や、入試の問題の漢字に読みがながふられる措置があることなどが8か国語の通訳付きで説明されていました。

主催者によると、日本に住む外国人が増えてきているのに伴って、年々参加者の数は増加傾向にあるといいます。

背景に外国ルーツの生徒の増加

外国出身だったり、日本で生まれても両親が外国出身だったりして、日本語が母国語ではない外国ルーツの生徒。進学説明会が行われる背景には、こうした生徒が年々増加していることにあります。
うまく日本語を話したり、書いたり、読んだりすることができず、学校の授業でも苦労している生徒が多いといいます。
こうした生徒が含まれる「日本語の指導が必要な生徒」は、定時制に限らず都立高校全体で、2012年は359人だったのに対し、去年（2022）の時点で792人と、10年間で2.2倍に増加しました。

都内の定時制高校に通うバングラデシュ出身のスラボンさん（19）。4年前（2019年）、スラボンさんが15歳の時に親の仕事のため来日しました。来日当初、日本語は全く話せなかったといいます。

その後、3年間夜間中学校に通って日本語を必死に勉強。
夜間中学校の先生のすすめなどもあって、東京・北区にある都立飛鳥高校の定時制課程に進学しました。

現場では試行錯誤

スラボンさんが通うのは都立飛鳥高校の定時制課程です。ここ数年で外国ルーツの生徒が増え続け、ことし入学した1年生32人では、およそ8割を占める25人が外国にルーツがある生徒です。ほとんどの生徒は、高校卒業後、日本の専門学校や大学に進学したり、日本での就職を希望したりしています。
ただ、入学時点での日本語力は生徒によって異なるため、すべて日本語で行われる授業が理解できず、途中でやめる生徒も相次いでいたといいます。

そのため、学校現場では試行錯誤しながら「日本語指導」を進めています。当初この学校では、外国ルーツの生徒が増え始めたおよそ10年前から、補習などの形で日本語を教え始めていましたが、卒業の単位にならない補習には参加する生徒は少なかったといいます。
そこで、3年前（2020年度）から日本語を授業として設け、専任の教員が教えるなど、集中的に日本語の指導に取り組み始めました。初級から上級まで、生徒のレベルに応じてクラスを設け、実用的な日本語の使い方を教えています。

ほかの授業での工夫とは

日本語以外の授業、例えば理科の授業ではこの日、地震に関する難しい日本語がたくさん出てきていました。それらを教員がすべて訳したり、やさしい日本語で教えるのかと思いきや、活用していたのはタブレット端末でした。
1人1台配布されているタブレット端末のソフトを使い、漢字で書かれた日本語の読み上げツールを使っていました。

たとえ難しい漢字に読みがなが振られていなくても、音声で聞くことができれば、なんと読むのかが分かるのです。

さらに、教科書を自分の母国語に翻訳するツールを使うことで、生徒それぞれがより意味を理解できるようにしています。

生徒によって使う言語がさまざまなため、自分で学習を進めていくためにこうしたツールも積極的に活用してもらうよう指導しているといいます。

こうしたさまざまな工夫で、この学校では昨年度、外国ルーツ生徒の中退者ゼロを実現しました。また、大学や専門学校への進学率も、昨年度は76.9％で、2年前の2020年度の21.5％から大幅に上昇しています。

現在2年生のスラボンさん。高校を卒業したら車の専門学校などを目指し、将来は日本の車を母国の人に販売するセールスマンになりたいという夢を抱いています。

取材後記

都立飛鳥高校は、さまざまな工夫で中退者ゼロを実現しましたが、全国に目を向けると「日本語指導が必要な生徒」の高校中退率は、全高校生の5.5倍と高いのが現実です。国が外国から労働者を受け入れる政策を進める裏で、こうした外国ルーツの子どもの教育現場では、日本語指導を始め課題が山積していると取材を通して感じました。

今後も外国ルーツの子どもが増え続けることが見込まれる中、現場の工夫任せにせず、国などが率先して日本語指導の体制を充実させていくことが求められていると思います。