執筆者のコメント 広島市立三和中学校
下土居 徹也

戦争を経験していない子どもたちが、戦争の悲惨さを理解するには歴史的な事実について資料をもとに正しく理解することが大切であると考えます。子どもたちは戦争が悲惨なことは理解していますが、「戦争は悲惨だ」という感覚は言葉だけのようで、ステレオタイプのように感じてしまいます。それは子どもたちが戦争を経験していないということと、戦争を表面的にしか学べていないからだと考えます。
戦争を主導するのは国家です。しかし、国家を形成するのは国民であり、その国民一人ひとりは現代に生きる人と同じように生活を送っていました。その人たちが戦争によって、生活をどのように一変させられ、厳しく不自由な暮らしを長く続けなければならなかったのかを考えることで戦争の悲惨さを「実感する」ことができるのではないでしょうか。
1938年の国家総動員法の制定以降、生活必需品が配給制になり衣料品に関しても切符制になりました。その当時の人々の生活を疑似体験することで、現代とのギャップを感じることができるように授業プランを考えました。さらに学びを定着させるために、食料品などの生活必需品、あるいは軍事訓練が行われた当時の教育の様子、子どもたちが工場に駆り出されたこと等、子どもたち自身がテーマを広げて調べることも大切だと思います。本プランを参考にして学ぶことで、子どもたちの戦争に対する見方・考え方が深まることを期待します。