むかし使(つか)っていた道具(どうぐ)は、今使(つか)っている道具(どうぐ)とずいぶんちがうようです。むかしのくらしと今のくらしのつながりを調(しら)べて、年表(ねんぴょう)にまとめてみましょう。

社会

コノマチリサーチ「マチの“むかし”を知りたいぞ！」

どんな時にあかりがつくのでしょうか。調(しら)べ方を考えよう。

理科

ふしぎエンドレス「あかりをつけるには？」

あかりがつく時とつかない時をくらべてみましょう。豆電球(まめでんきゅう)のあかりはどうしたらつくのかせつめいできるかな？

理科

ふしぎがいっぱい「電気の通り道」

タンバリン、トライアングル、小太鼓(こだいこ)…どれもすてきな音色ですね。より美(うつく)しい音をかなでられるようになりたいですね。

音楽

おんがくブラボー「[器楽]さまざまな楽器に挑戦」

外国人が知っている日本人は、どんな人がいると思いますか。番組では、「だれ？」をたずねる文を使(つか)ってインタビューをしています。

英語

エイゴビート２「Who is he?だれかな？」

私(わたし)たちの周(まわ)りには、たくさんの友達(ともだち)がいますね。友達(ともだち)を大切にするとは、どういうことなのでしょうか。番組を見て考えてみましょう。

道徳

もやモ屋「あの子の絵の具【相互理解、寛容】」

今年も、自分の心と友達(ともだち)の心、両方(りょうほう)を大事(だいじ)にしてすごせるといいですね。

特活

u&i「手伝ってあげてるのに、なにが不満なの？」

番組では、高いところから紙を切ったときに、くるくる回ったり回らなかったりしています。今回のテキシコーは算数で学んだことを生かして考えてみるとわかるかもしれませんよ？

総合

テキシコー「#9」