1. 主として自分自身に関すること

(1)節度・節制	自分でできることは自分でやり、よく考えて行動し、節度ある生活をする。	「もうひとりのぼく」
(2)希望と勇気・努力と意志	正しいと判断したことは、勇気をもって行う。	「勇者になりたい」
(3)正直・誠実	過ちは素直に改め、正直に明るい心で元気良く生活する。	「ウソ・ウソ・ウソ」
(4)個性伸長	自分の特徴に気付き、よい所を伸ばす。

2. 主として他の人とのかかわりに関すること

(1)礼儀	礼儀の大切さを知り、誰に対しても真心をもって接する。
(2)親切・思いやり	相手のことを思いやり、進んで親切にする。	「わたしはプリマドンナ」
		「ぽつん」
(3)友情・信頼	友達と互いに理解し、信頼し、助け合う。	「アナタモワタシモハーモニー」
(4)感謝	生活を支えている人々や高齢者に、尊敬と感謝の気持ちをもって接する。	「うたはつづくよ、どこまでも」

3. 主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること

(1)生命の尊重	生命の尊さを感じ取り、生命あるものを大切にする。	「あの、黒くてテカテカですばしっこくて、にくいやつ。」
(2)自然愛護	自然のすばらしさや不思議さに感動し、自然や動植物を大切にする。	「キミは害鳥？」
(3)感動・畏敬の念	美しいものや気高いものに感動する心をもつ。	「大好きな絵本」

4. 主として集団や社会とのかかわりに関すること

(1)公平・公正・社会正義	約束や社会のきまりを守り、公徳心をもつ。	「声なきメッセージ」
		「ハイパーそうじ長！」
(2)勤労・公共の精神	働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働く。	「ふくらみすぎたパン」
(3)家族愛	父母、祖父母を敬愛し、家族みんなで協力しあって楽しい家庭をつくる。	「おじいちゃんといっしょ」
		「きつね」
		「うみねこニャー」
(4)よりよい学校生活	先生や学校の人々を敬愛し、みんなで協力しあって楽しい学級をつくる。	「カンペキ教室」
(5)伝統文化の尊重・郷土愛	郷土の伝統と文化を大切にし、郷土を愛する心をもつ。	「キボウノ町」
		「リンゴ・タコヤキ・ゴーヤー」
(6)国際理解	我が国の伝統と文化に親しみ、国を愛する心を持つとともに、外国の人々や文化に関心を持つ。	「最強カード」