SNSを学ぶ過程で、フェイクニュースをテーマにクラスのHR等で学びを深めました。
SNSの使用状況やフェイクニュースの認知状況、拡散についてアンケートを取り、クラスの状況把握をしながら、どのようにSNSやフェイクニュースに向き合っていくかを考えました。
アンケートの結果をグラフにまとめ、統計グラフコンクールへの応募に繋げる試みをしました。
その際、フェイクニュースの導入と統計グラフの導入・作成についての注意点の所で、NHK for Schoolの動画を使い理解を深めました。
端的な説明と理解しやすい具体例があるので、生徒の理解がスムーズに進み、その後の取り組みにきちんと時間をとることができました。