上手に動けないロボット君。ボールを上手に投げられないし、スイカ割りも失敗。なぜロボット君は上手に動くことができないのだろう？
ロボットの動作はプログラムされていて、１つ１つの動作のプログラムの並べ方が間違っていることに気づく子どもたち。思考錯誤しながらも、ついにプログラムの順番を直すことに成功。子どもたちに順番を直してもらったロボット君は上手に動けるようになり、優秀なロボットへ！
本授業はパソコンを使わないプログラミングの授業です。プログラミング教育の必修化に向けて、『Why!?プログラミング』を参考に、岡山大学教育学部の学生たちが授業を計画・準備しました。新しい教育の夜明けを、学生たちが切り開く！