บทเรียนที่ 45
สุขสันต์วันเกิด
วันนี้เป็นวันเกิดของแอนนา เพื่อน ๆ ของแอนนาร่วมฉลองวันเกิดแอนนาที่ร้านอาหารแห่งหนึ่ง
ประโยคสำคัญ:
OTANJÔBI OMEDETÔ
บทสนทนา
| みんな | アンナ、お誕生日おめでとう。 | แอนนา สุขสันต์วันเกิด
|
|---|---|---|
| ทุกคน | ANNA, OTANJÔBI OMEDETÔ.
แอนนา สุขสันต์วันเกิด
|
|
| 健太 | これ、ほんの気持ちです。 | นี่ ของเล็ก ๆ น้อย ๆ ครับ
|
| เค็นตะ | KORE, HONNO KIMOCHI DESU.
นี่ ของเล็ก ๆ น้อย ๆ ครับ
|
|
| アンナ | どうもありがとうございます。 | ขอบคุณมากค่ะ
|
| แอนนา | DÔMO ARIGATÔ GOZAIMASU.
ขอบคุณมากค่ะ
|
|
| さくら | 何をもらったの？ | ได้อะไร
|
| ซะกุระ | NANI O MORATTA NO?
ได้อะไร
|
|
| アンナ | 開けてもいいですか。 | เปิดได้ไหมคะ
|
| แอนนา | AKETE MO II DESU KA.
เปิดได้ไหมคะ
|
หลักไวยากรณ์
MORAIMASU
เมื่อผู้รับเป็นประธาน ใช้คำว่า MORAIMASU (ได้รับ) และใช้คำช่วย NI เพื่อบ่งชี้ผู้ให้ e.g.) KANOJO WA KARE NI FÛSEN O MORAIMASU. (เธอได้รับลูกโป่งจากเขาค่ะ) เรียนรู้เพิ่มเติมได้จาก "ครูสอนภาษาญี่ปุ่น"
ครูสอนภาษาญี่ปุ่น
MORAIMASU
ต้องจำไว้ว่า คำกริยาทั้ง 2 คำ คือ AGEMASU และ KUREMASU แปลว่า “ให้” และ MORAIMASU แปลว่า “ได้รับ” ในภาษาญี่ปุ่น จะเลือกใช้คำกริยาไหนขึ้นอยู่กับว่าใครคือประธานของประโยค ผู้ให้เป็นประธาน หรือผู้รับเป็นประธาน และยังขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้รับด้วย
คำเลียนเสียงและท่าทาง
ความรู้สึกที่กระทบใจ
ภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาที่มีคำเลียนเสียงธรรมชาติและท่าทางอยู่มากมาย คำลักษณะนี้ได้รับการอธิบายผ่านเสียง โดยครอบคลุมคำหลากหลายประเภท ตั้งแต่เสียงร้องของสัตว์ไปจนถึงคำแสดงความรู้สึก
บันทึกของแอนนา
เค็นตะให้สร้อยคอรูปภูเขาฟูจิแก่ดิฉัน ดิฉันปลื้มใจมากและรู้สึก JÎN
