第25课
钻到桌子下面。

安娜他们正在上铃木教授的日语课,教学楼忽然晃了起来。
第25课 (10分钟)
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关键语句:
机(つくえ)の下(した)に入(はい)れ。
短剧
先生 | 地震だ。みんな、落ち着いて。 机の下に入れ。 |
地震了。大家都别慌。钻到桌子下面。
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老师 | JISHIN DA. MINNA, OCHITSUITE. TSUKUE NO SHITA NI HAIRE. 地震了。大家都别慌。钻到桌子下面。
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先生 | 揺れは収まったようだ。 | 好像不晃了。
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老师 | YURE WA OSAMATTA YÔ DA.
好像不晃了。
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アンナ | びっくりした。日本は本当に地震が多いですね。 | 吓死我了。
日本真是地震很多啊。
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安娜 | BIKKURI SHITA. NIHON WA HONTÔ NI JISHIN GA ÔI DESU NE.
吓死我了。
日本真是地震很多啊。
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语法要点
ようだ/ようです
「ようだ」表示根据当时情况做出的判断,是一种较为随意的说法。「ようだ」的郑重说法是「ようです」。
「ようだ」的前面不能用动词的マス形。
例如:揺(ゆ)れは収(おさ)まったようだ。(好像不晃了。)
*「収まった」是「収まります」的タ形。
助词「は」和「が」的区别
は:表示主题的助词
が:表示主语的助词
主题是指整个谈话的话题,也就是核心内容,用「は」来表示。主语和主题有关,用谓语来描述其情况或状态。主语用「が」或者「は」来表示。
例如:象(ぞう)は鼻(はな)が長(なが)い。(大象鼻子长。)
导师点津
动词的命令形
我们来说明一下把动词的マス形变成命令形的方法。首先,如果「ます」前面的音节的母音是「え」的话,要把「ます」变成「ろ」。例如,「食(た)べます」(吃)变成「食べろ」(吃!)。
安娜的自言自语
听说地震的时候,通过广播或电视来确认信息是非常重要的。
