第25课
钻到桌子下面。
安娜他们正在上铃木教授的日语课，教学楼忽然晃了起来。
第25课 (10分钟)
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关键语句:
机（つくえ）の下（した）に入（はい）れ。
短剧
| 先生 | 地震だ。みんな、落ち着いて。 机の下に入れ。 |
地震了。大家都别慌。钻到桌子下面。
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| 老师 | JISHIN DA. MINNA, OCHITSUITE. TSUKUE NO SHITA NI HAIRE. 地震了。大家都别慌。钻到桌子下面。
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| 先生 | 揺れは収まったようだ。 | 好像不晃了。
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| 老师 | YURE WA OSAMATTA YÔ DA.
好像不晃了。
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| アンナ | びっくりした。日本は本当に地震が多いですね。 | 吓死我了。
日本真是地震很多啊。
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| 安娜 | BIKKURI SHITA. NIHON WA HONTÔ NI JISHIN GA ÔI DESU NE.
吓死我了。
日本真是地震很多啊。
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语法要点
ようだ／ようです
「ようだ」表示根据当时情况做出的判断，是一种较为随意的说法。「ようだ」的郑重说法是「ようです」。
「ようだ」的前面不能用动词的マス形。
例如：揺（ゆ）れは収（おさ）まったようだ。（好像不晃了。）
*「収まった」是「収まります」的タ形。
助词「は」和「が」的区别
は：表示主题的助词
が：表示主语的助词
主题是指整个谈话的话题，也就是核心内容，用「は」来表示。主语和主题有关，用谓语来描述其情况或状态。主语用「が」或者「は」来表示。
例如：象（ぞう）は鼻（はな）が長（なが）い。（大象鼻子长。）
导师点津
动词的命令形
我们来说明一下把动词的マス形变成命令形的方法。首先，如果「ます」前面的音节的母音是「え」的话，要把「ます」变成「ろ」。例如，「食（た）べます」（吃）变成「食べろ」（吃！）。
安娜的自言自语
听说地震的时候，通过广播或电视来确认信息是非常重要的。
