２０２２年度からの新科目「歴史総合」について、教科書作りにも関わった川島先生に、特徴や学習のしかたを教えてもらいましょう。

１番目に、この科目は「１８世紀から現在までの期間を学ぶ」ということです。
これまでは学びが決して十分とは言えなかった近現代史を中心とする科目になっています。

２番目に、「日本史と世界史が融合された科目」という点です。
日本と世界との結びつきが強まる時代ですので、世界と日本との関係性やつながり、そして、色々な国や地域などとの比較の中で学びを深めていただければというふうに思います。

３番目に、今回のカレーがそうでしたが、みなさんが「身近なところから学ぶ」ということも、この科目の特徴になっています。

４番目に、方法として、「さまざまな資料（歴史史料や絵画・写真・図表など）から、根拠を得ながら学ぶ」ということがあります。
これは歴史学の基礎を学ぶということでもあります。

５番目に、「時代ごとに３つのテーマ（近代化、大衆化、グローバル化）が設定されている」ということがあります。
およそ１９世紀には近代化、２０世紀前半から半ばまでが大衆化、２０世紀後半以降をグローバル化というふうに設定していますが、近代化や大衆化は現在にも継続し、また、それぞれ重なってもいますから、国や地域ごとにその重なり方は違う、多様である、ということを踏まえてほしいと思っております。
また、今回のカレーの話も、この３つのテーマを踏まえて考えてほしいと思っています。

最後になりますが、その時代の人々の考え方や選択を大事にするということはもちろん、格差や差別、あるいは開発と環境といったような、「現在の諸課題と結びつけながら学ぶ」ということがあります。
歴史から現在を考えるということのトレーニングと考えていただければ、と思っています。

それでは次回もお楽しみに！

なぜ歴史総合なのか