NHK高校講座

倫理

ラジオ第2放送 毎週 金曜日 午後7:50〜8:10
※この番組は、2021年度の新作です。

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理解度チェック

問題作成協力:NHK学園高等学校

第2回 青年期の意義とその位置づけ

問題 解答
Q1 ルソーは彼の著作『エミール』のなかで、青年期を男性・女性として生きることに目覚める時期であるとした。この時期を何と表現したか。
  • 第一の誕生
  • 二次的欲求
  • 第二の誕生
Q2 レヴィンは子どもにも大人にも属さない(子どもでも大人でもある)という不安定な状況におかれている青年期を何と表現したか。
  • マージナル・マン
  • イニシエーション
  • 第一反抗期
Q3 エリクソンが説いた「心理的・社会的モラトリアム」の説明として適するものを選べ。
  • 青年が大人になるための猶予されている期間のこと
  • 青年が依存していた親からの精神的自立をすること
  • 欲求が満たされていないために生じる緊張状態のこと
Q1
ルソーは彼の著作『エミール』のなかで、青年期を男性・女性として生きることに目覚める時期であるとした。この時期を何と表現したか。
  • 第一の誕生
  • 二次的欲求
  • 第二の誕生
Q2
レヴィンは子どもにも大人にも属さない(子どもでも大人でもある)という不安定な状況におかれている青年期を何と表現したか。
  • マージナル・マン
  • イニシエーション
  • 第一反抗期
Q3
エリクソンが説いた「心理的・社会的モラトリアム」の説明として適するものを選べ。
  • 青年が大人になるための猶予されている期間のこと
  • 青年が依存していた親からの精神的自立をすること
  • 欲求が満たされていないために生じる緊張状態のこと
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