番組内容
学校に行かない！～進路はどうする？～＜番組内容＞
学校に行かなかったら、その後の進路はどうなる？
今学校に行っていない10代の3名と、学校に行かなかった経験がある社会人7名が語り合った。
◇10代の疑問とは？◇
・集団が苦手なので、働けるのか心配 （14歳・アオイさん）
・就職や進学で不利にならないか？どうやってうまく就職したのか知りたい。（15歳・れつさん）
・やりたいことや興味がある分野はあるが、どう取り組めばいいのかわからない（14歳・あかりさん）
◇ひきこもりから教師へ しいなさんの場合◇
高等専修学校で教師として働くしいなさんは、小学校4年生から学校に行かなかった。
中学校1年生から3年生までは家族とも顔を合わせず部屋に引きこもった。
見守っていた母親の由美さんは毎日手紙を添えて食事を届けた。
＜母・由美さんの話＞
・足音とか物音で“あっ生きてるな”と感じるしかなかった
・自分の感情で動くとまた傷つけてしまうから待つしかないなという気持ちだった
しいなさんは、家族が「出ておいで」などと言わず根気強く待っていてくれたことが安心につながったという。
そんな日々が１年ほど続いたある日。しいなさんに転機が訪れた。
たまたま部屋で見ていたテレビに、サッカーの試合の模様が流れ、日本代表の選手がゴールを決める瞬間を目にした。2002年、日韓共催のサッカーのワールドカップの試合だった。
それまでサッカーにも韓国にも興味がなかったしいなさんだが、びっくりするほどの感動を覚え、それからサッカーが好きになり、韓国や国際交流にも興味を持つように。そしてひきこもったまま、テレビで語学を学び始めた。
「明るい別世界でした。ひきこもっているけど、ひとりワールドワイドみたいな」
中学校はほぼ通わないまま卒業。進学はせず、19歳で国際交流ボランティアに挑戦し、通訳をしたり、情報誌の制作をしたりした。いろいろな年齢・国籍の人とかかわり、人と接するのが楽しくなり、働いてみたいと思うように。
そして、21歳で通信制高校に入学。さらに短大に進み、教員免許を取得して、高等専修学校の教師になった。
◇10代と経験者の感想◇
・テレビを見てぱっとひらめいて勉強して通訳とか。どこからそんな活力がわいてくるの？（15歳・れつさん）
・じっくり充電をしたのがよかった。ひきこもっていたときはつらかったが、その反動で人と会いたい気持ちが強くなった（経験者：高等専修学校教師 しいなさん）
・ひとりで勉強し続けたのがすごい。（経験者：IT企業社員 ゆうきさん）
・学校の勉強は全くしていなかったのでその分すーっと入ってきた。勉強というより好きだからやっていたという感じ。（経験者：高等専修学校教師 しいなさん）
◇学校に行かなかった皆さんの進路は？◇
学校に行かなかった経験がある7人に、それぞれが歩んできた道を年表にしてもらった。7人とも「一つのきっかけがあったわけではなく、全てがつながっている」と語るが、特に影響が大きかったできごとを話してもらった。
＜経験者：高等専修学校教師 しいなさん＞
・小学校5～6年生のときの担任の先生が、卒業のときに、「これからは人と人としてつきあっていこう」と言ってくれ、その通りにしてくれた。小学校でのボランティアなども紹介してくれ、今も大きな支えとなっている。
＜経験者：オートバイメーカー社員 たいがさん＞
・SFもののアニメに没頭していくうち、ロボットに興味を持ち、ロボット展へ。実際にロボットを作っている人がいるのを見て、「作るっていいな」と思い、それがずっとつながっている。
＜経験者：電機メーカー研究職 けんさん＞
・15歳くらいのときに、数学で、先生や友人に初めて自分の発言が認められた。周りがおおっ！と思ってくれたことが推進力につながった。
＜経験者：IT企業社員 ゆうきさん＞
・ゲームにはまったことで、友達ができ、パソコンも好きになり、IT関係の道に進もうというきっかけになった。
・就職活動のとき、不登校を経験しながらもその後、自分で将来を考え自分で専門学校を選んだことが、自ら考え行動していると高く評価された。
＜経験者：漫画家 棚園さん＞
・母の知り合いだった漫画家の鳥山明先生に、自分が描いた漫画を見てもらったことが、大きな転換点になった。
＜経験者：デザイナー ななこさん＞
・19歳のときにフリースクールが運営する大学に入学。どうやって生きていくかを学ぶうちに自然と友人と起業することにつながった。
◇＜10代の疑問＞◇
Q. 一般の高校・大学に進学できた要因は？（15歳・れつさん）
A. 不登校と進学は、思っているほど関係がないと思う。＜経験者：電機メーカー研究職 けんさん＞
A. 大学に行くことが大事なのではなく、大学でやりたいことがあるかどうかが大事かも ＜経験者：オートバイメーカー社員 たいがさん＞
Q. 同世代と年下の子がいる集団が苦手だけれど、大丈夫ですか？（14歳・アオイさん）
A. 僕も集団が苦手だったが、すべての集団が苦手ではないことに気付いた。哲学の話をする集団の中では楽しくいられた。子どものころはそのような話をできる集団がなかったので、話を合わせなくてはと苦しかったが、自分にとって居心地の良い集団は見つけられる（教育学者 苫野一徳さん）
◇ほぼ学校に行かずに学んできた げんきさんの場合◇
＜経験者：農業・カフェ経営 げんきさん＞
・では、最初から学校にほぼ行かないで育ったげんきさんの進路とは？
デモクラティックスクールという学校外の学びの場に5歳から通っていたげんきさん。そこでは勉強や運動など大人からの指示は一切ない。何をするかは自分で決める。スクールで過ごすうえでのルールも、大人と子どもが対等に発言して話し合って決めていた。
げんきさんは14歳でスクールを辞めたあと、飲食店でアルバイトを始めた。働いてみて、自分のことは自分で決めるという経験が生きてきたという。
その後、食材に興味がわき、１８歳で農業研修を受けるが、そのまま農業の道に進むかどうか迷い、２０歳で世界一周の旅へ。
帰国後、昨年から、兄の農業を手伝っている。最近は、それに加えて移動式カフェも始めた。
「信頼されて安心できる場所ならどこででも生きていける。そこにいる人たちに自分が貢献でき、その人たちを信頼できる、そういう場所で働きたい」というげんきさん。
◇迷いながらでも大丈夫◇
・思い切りがすごい！（14歳・アオイさん）
・生きるだけなら簡単。人を助けたり、助けられたりできれば、生きていくだけなら全然問題ない。（経験者：農業・カフェ経営 げんきさん）
＜教育学者 苫野一徳さんの見解＞
・進路は自分一人で切り開くものというイメージがあるが、そうではない。
・今回のキーワードは助けたり助けられたりする、協働すること。
・人の力を借りる力を育むことが大切だと感じた
＜尾木ママの見解＞
１００人いれば１００通りの進み方がある。親御さんは子どもの成長する力を信じてほしい。
方向も進む速さも、人それぞれ。自分なりの道を歩んでいこう！
＊番組へのご意見ご感想をお待ちしております。
投稿者:制作スタッフ | 投稿時間:21:30 | 固定リンク
性的マイノリティーの子どもたち(2)～学校生活の悩み～＜番組内容＞
今回は、性的マイノリティーの子どもたちの学校生活の悩みについて、前回「性的マイノリティーの子どもたち①」に出演した方々に経験を語っていただきながら、考えました。
スタジオトーク 【学校で言われたつらい言葉】
●ブルボンヌさん
・小学生の頃から、「オトコオンナ！」と言われ、「違うもん！」って言っていた。
・自分はみんなとは違うなぁという不安、仲間はずれや1人ぼっちなのかなという恐怖感があった。
●福田さん（パティシエ／レズビアン）
・「オンナオトコ」「お前は男の子に興味ないんだろう」ということを言われた。
●ユウさん（モデル／トランスジェンダー）
・「オカマ」と言われて傷ついた。
ＶＴＲ取材① 【ユウさんの学校生活＜小・中学校＞】
イシヅカユウさんは、トランスジェンダー。
男として生まれたが、小さな頃から、自分は女の子だと思っていて、黒いランドセルや、男子用の制服、男女で分けられる体育の時間などがつらく、無意識に髪を抜いてしまう「抜毛症」になった。中学生になると学ランがすごく嫌だったが、勉強が好きだったユウさんは、なんとかジャージで学校に通った。
しかし、宿泊訓練で心が折れて、不登校になってしまった。
多目的トイレを使用していいと言われたが、トイレに行く時だけ友達とは違うところに行くのが、嫌だった。
●ブルボンヌさんの意見
・学校は、人より目立つことが怖いと思ってしまう世界だから、物理的な対処プラス、友達が受け入れるための教育と、両輪じゃないとダメですよね。
●尾木ママの意見
学校は、すべての子どもが安心できる場所になるのが原則。授業や学級活動を通して、貫いていかなきゃいけないと思う。
スタジオトーク 【つらかったとき、心を元気にしてくれたもの】
●ユウさん（モデル／トランスジェンダー）
・不登校のときに、自宅で好きな服装を選べたことが、心の支えだった。ミュールのようなかわいいサンダルや、Ｔシャツも、自分でかわいいのを選んでいた。
・また、不登校のときに通っていたのが、小さな頃から通っていた絵の教室。
好きな場所で過ごすうちにだんだん元気になった。自分の表現のひとつとして、絵や服などがあったことによって、自分を肯定できたり、自分がこうであるということを自分自身で認めてあげられたような感じ。
●福田さん（パティシエ／レズビアン）
・学生時代にレズビアンであることを陰口で言われて、人とコミュニケーションを取るのが嫌だったが、お菓子を作る時間と、作ったお菓子を友だちにあげて喜んでもらうことが、支えだった。
●ブルボンヌさん
・マンガとかゲームとかアニメ大好きだった。ゲームの中の主人公の性別を選べるとか、ヒロインが変身するなど、その世界の中でのびのびといろんなことが考えられた。
●尾木ママの意見
よく、親や学校の先生は、「ゲームなんかやってないで、もっと他の世界に目を向けなさい」と言いがちだけど、子どもが楽しく過ごせると、だんだんと自分と向き合う力も出てくるし、その悩みから脱出できてくるんじゃないかな。
ＶＴＲ取材② 【ユウさんの学校生活＜高校＞】
ユウさんは、ある高校に“女子生徒”として、入学できることになった。
そこは、日中に通える定時制の公立高校で、制服や髪形などに規則がなく、さまざまな生徒がいた。
ユウさん「金髪もいたし、ギャルみたいな人もいたし。年齢も上の人もいたり、いろんな人がいることで、それが世界なんだって思ったんです。それまでの世界は、ごく一部の狭い中の、閉鎖されたものに過ぎなくて。中学までの生きてるのがつらいような不安感とは、もう全然違ったのは覚えてます。」
ずっと望んでいた、「女性」としての学校生活。
ユウさんは、心から学校生活を楽しむことができた経験が、今につながっているという。
ユウさん「高校は、自分のありのままの姿で、“そこにいていい”って言ってもらえたということ。“生きてていい”“いていいんだ”と思った。学校というのはひとつの社会なので、そこで“いていい”と言われたことで、その後もっと大きな社会に出て行く中で、すごい力になったし、勇気になった。それぐらい大きいことだと思います。」
ＶＴＲ取材③ 【自分を好き？】
ユウさんは、高校の３年間、体の性別が男であることを友達にカミングアウトしなかった。
後から聞くと、気づいている人もいたが、ありのままで友達付き合いしてくれたという。
多様性を認める関係が理想だが、性的マイノリティーの子どもは、周りと違うことで、自分に自信が持てない場合が多い。
そんな子どもの不安を母親のひと言が救ったケースを取材させてもらった。
杉山和希さんは、北海道の大学院に進学したときに、突然、休学した。
心配した母の眞規子さんは、
電話で「そんなことでは、いい父親になれないよ」と言ったところ、「僕は父親にはなれない、僕はゲイだ、僕は同性愛者だ」というふうに強い口調で、言い返された。
ふだんはおとなしく、声を荒げるような子じゃないので、母・眞規子さんはあることが気になって、こう質問をした。
「あなた自分のことをどう思ってる？好き？」
息子は、「わからない」と答えたという。「自分を好きでいてほしい」という気持ちでずっと子育てをしてきた眞規子さんは、心配して北海道へ会いに行った。すると、待ち合わせ場所で和希さんは、女装姿で待っていた。
初めて見た眞規子さんは、近づいていって
「あなたなの？」と聞くと、
「うん」と言うので、
「きれいじゃないの！」と言った。
和希さんはこんな格好で待っていたものの、不安でいっぱいだったという。このころ和希さんは、大学院で哲学の研究者を目指していたが、一方で、「ドラァグ・クイーン」という女装をしてショーを行う仕事に魅力を感じ、どう生きていくかを悩んでいた。
和希さん「ドラァグ・クイーンっていう格好で、理解してもらいにくいからこそ、このままの格好で会いに行った。そしたらすんなり「あんたはあんただよ」「本当にかわいい」って受け入れてくれて、びっくりしたし、すごく安心もした。
ゲイだっていうことについて怖がってたりだとか、ゲイだっていうことを背負って生きていけるかどうか、その不安もずっとあった。」
しかし、母親から「自分のことを好き？」と聞かれたことであることに気付いた。
和希さん「自分で自分のことを受け入れられるかどうか、ゲイだということを受け入れられてなかったのは自分だったんだ、ということに気がついて、偏見が自分の中にずっとあったんだなと、母親が認めてくれたときに初めて気がつきましたね。母親が受けとめてくれたことで、ふわーって解けていったみたいな感じだったかもしれないです。」
ゲイである自分を認めることができた和希さんは、大学院を卒業後、あるがままの自分で生きていこうと決めた。
今は、“女装子”としての「満島てる子」という人格と、“ドラァグ・クイーン”の「テルマゑ・ノヱビア」という人格など、いろんな自分がいていいんだなとだんだん思えるようになった。これからもいろんなふうに変わっていくかもしれないし、変わっていく自分でいいと思っているそうだ。
スタジオトーク 【自分のことを好き？】
●福田さん（パティシエ／レズビアン）
・「自分のことを好き？」という言葉を聞いた時は、ちょっと心に来るものがあった。私は自分のことがずっと嫌いだったので、まず自分が受け入れられなかった。私の場合はレズビアンなので、女性が好きという、その事実を自分が受け入れられなくて。
●ブルボンヌさん
・小学生のときは「俺」って絶対言えなかった。強い「男性性」を感じて、使えないと思っていた。しかし今、仕事で女装をバンバンして女の引き出しいっぱい開けたら、「男の引き出しもあった」という気づきがあって、今は家では「俺」と言っている。自分に自信を持つと、今まで自分が怖かったことも「なんだ、こんなことだったんだ」と思える。
・最終的には自分自身の内側から自分を認めることが大事。
●尾木ママの感想
・子どもが自分らしくありのままでいられて、自分を好きでいられるような家庭や学校の環境を作ってあげて欲しい、それが大人の責任かもしれません。
END
＊番組へのご意見ご感想をお待ちしております。
投稿者:制作スタッフ | 投稿時間:21:30 | 固定リンク
性的マイノリティーの子どもたち(1)～誰にも言えない思い～＜番組内容＞
性別に対する違和感や、同性愛など、
性的マイノリティーの子どもは、親にも言えず、ひとりで悩む場合が多い。
今回、その苦しい気持ちに耳を傾けました。
スタジオで、子どもの頃を振り返りながら自分の経験を話してくれたのは、
当事者である３人の方と、ブルボンヌさん。
保護者２人と、ゲストのユージさんも一緒に考えました。
まずは、ゲストのブルボンヌさんと尾木ママが、【セクシュアリティーとは何なのか】について話しました。
ブルボンヌさんは「ゲイ」で「女装パフォーマー」。
「人前で派手なメイクをするのは、“女の人ってなんだという”ということをデフォルメする遊びの文化なんです。」
尾木ママが「尾木ママ」と呼ばれるようになったのは、およそ１０年前。
そのころ、自分が何者か分からなくなって
少しずつ自分のセクシュアリティーと向き合うようになったそうです。
尾木ママ「服装や言葉や好きな芸術など“表現する性”が多数派と違っている。
好きな芸術は、女と男の間かな。あるいは分野によってはぐっと男性に近づいていることもあれば女性に近づいていることもある。グラデーションをイメージしてもらうと分かりやすいかなと思います。」
番組では、性的マイノリティーの子どもが、なかなか親に打ち明けられなかった理由を聞かせてもらいました。
●原岡さん（２０代・トランスジェンダー・親へのカミングアウトは１６歳）
「小学生のころから性別違和があったが、
これは母には、言うことじゃないって思っていた。
自分でも“自分は何者なのか”わからなかったので。
自分がはっきりしてないと、親に伝えられないなと思っていた。」
●斎藤さん（５０代・トランスジェンダー・親へのカミングアウトは３５歳）
「小学校から何か変だなとは思っていて、
自分が何者か分からないぐらいでこんなに苦しいのかと思った。
母親はとても娘が欲しい人だったので、兄の次に女の子として生まれてきた自分が
『男として生きていきたい』とは言い出しづらかった。」
●福田さん（２０代・レズビアン・親へのカミングアウトは１９歳）
「女性に生まれたが、小・中学生の頃は、女性として体が成長するのが嫌で、
女性に恋をしたので、自分をトランスジェンダーじゃないかなと思っていた。
親を残念な気持ちにさせたくなかったのと、否定されるのが怖くて言えなかった。」
精神科医の針間さんによると、小さなころ自分の体や恋愛に違和感があっても、自分で理解するまでには、時間がかかるものだといいます。
針間医師インタビュー＜本人が自覚する時期について＞
●体の性別に違和感があっても、“そうなのかな、どうなのかな”と、本人自体が非常に揺らぐこともあります。
●トランスジェンダーの人は、“体は女性なんだけど、スカートはきたくない”というような気持ちは小さいころからあって、だんだん思春期になって、その気持ちがより、“自分は男でなく女だとか、女でなく男だ”と強まるような変化をしていきます。
●ゲイ、レズビアンの人も、ちっちゃいころから何となく男の子好きだな、女の子好きだなという気持ちがあって、思春期になって恋愛感情が強まる時期に意識し出すことが多いと思います。
また、子どもが言い出しづらいとき、親はどう受け止めればいいのか聞きました。
針間医師インタビュー＜親の受け止め方＞
●あまり本人の中で熟していないときには、カミングアウトできない
子どもが隠しているときに、無理やり言わせるのは、逆に苦痛を与えることに。
●子どもが悩むこと自体は悪いことじゃなく、自分自身を見つめて、自分のセクシュアリティーに向き合うことで、すごく考えが深まっていく。
●子どもが性的マイノリティーではないかと思っているのであれば、“理解がある親なんだよ”ということを日常の中で何気なく示すのがいい
例）テレビを見て「こういう人・こういう生き方もあるよね」と言う
性同一性障害の本を置いておいて「親も勉強しているよ」と伝える
●子どもがカミングアウトをしてきたときは、まず親がしっかり話を聞いてほしい。
子どもの気持ちからすると、いきなり「じゃあ精神科へ行くぞ」と言われたら、ショックを受けることもある。
親がしっかり話を聞くことは、お子さんにとって８割も９割も大事なこと。
これまでどおり子どもを愛するよ、ということを伝え、さらに相談にも乗ってくれるし、何かあれば学校や病院とやりとりしてくれるとなると、非常に心強い。
性的マイノリティーの子どもが、親に求めることとは。
●原岡さん（２０代・トランスジェンダー・親へのカミングアウトは１６歳）
「理解までは別にしなくていいと思う。ただその人の意見を尊重するというか、“私はまだ受け入れられないけど、あなたはそう思うんだね”と、ひとこと言ってあげるだけで、その子の人生は結構大きく変わるんじゃないかな」
●斎藤さん（５０代・トランスジェンダー・親へのカミングアウトは３５歳）
「１00％理解してもらうことは、結構難しい。でも、自分の親はカミングアウトを受けてから、本とか心療内科の先生に話を聞きにいったり、情報を一生懸命集めて、理解しようとしてくれていました。親が、私のことを愛してくれているし、とにかく一生懸命受け入れようとしてくれているんだって伝わってきたので。それで本当に十分でした」
尾木ママは・・・
「性の話は、親子で話しづらいけれど、子どもが幸せに生きていくためには、絶対避けて通れない。とっても大事なテーマだと思います。」
ＥＮＤ
＊番組へのご意見ご感想をお待ちしております。
投稿者:制作スタッフ | 投稿時間:21:30 | 固定リンク
