明日のカラフル！はトルコから
１８日はカラフル！スペシャル「ずっとずっと馬と暮らしたい」再放送を
たくさんの方にご覧いただき、メッセージなどありがとうございました。
さて、明日のカラフル！は、トルコから。
ゴルフに夢中なフェウジ君が主人公です。
是非、ご覧ください！
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2011年9月
明日のカラフル！がドイツから
明日から３連休の方も多いのではないでしょうか。
早起きしてカラフル！を是非ご覧ください。
明日はドイツから。
街で見かける“ホームレス”の人たちのことが
気になっていたロッテさん。
友達に手伝ってもらって、自分に出来ることをはじめます。
ロッテさんの得意分野で役に立とうとするのですが・・・。
さてロッテさんの得意分野って何でしょう？
それは番組を見てのお楽しみ！
ドイツの“ホームレス”の人たちに興味を持った方は
ドイツ文化センターのコチラのページをご覧ください。
ロッテ ～人の役に立つには～
是非、ご覧ください！
そして、18日にはご好評をいただいたあの番組が再放送です！
こちらもお見逃しなく。
明日のカラフル！は・・・
こんにちは！ディレクターのこぼりです。
みなさんは、
「リーダーって、どんな人？」と聞かれたらどう答えるでしょうか？
「まとめるのが上手な人」「引っぱっていく人」・・・。
でも、“まとめる”“引っぱる”って、
具体的にどうすることなのでしょうか？
正直（しょうじき）、私もわかりません。
今回の主人公・崇くん（小６）は、
そんな、「リーダーってどうすればいいのだろう」
という問題になやみます。
舞台は、
兵庫県にある児童養護施設（じどうようごしせつ）、広畑学園。
ピン！ときた方もいるかもしれません。
そう、７月１６日に放送した
「ボクの“きょうだい”は２４人」でご紹介した
あの広畑学園です。
８月に再びおじゃましたときは、
２６人の小学生が共同生活を送っていました。
そんな中で小学生のリーダーをしている崇くんに、
大きな試練（しれん）がやってきます。
広畑学園で、毎年夏休みに必ず行う“棟製作（とうせいさく）”です。
棟製作とは、小学生みんなで一つの作品を作る行事。
崇くんは、リーダーとして、
みんなを「まとめて」「引っぱっていく」よう言われたのです。
しかし、簡単にできることではありません。
崇くんは、
どうやって自分なりの「リーダー像（ぞう）」を見つけていくのでしょうか。
１０日（土）の放送をお楽しみに。
さて、前回の番組でもお伝えしたのですが、
今回の取材でも、
みんなが助け合う姿がとても印象的（いんしょうてき）でした。
作品を作るときには、
彫刻刀（ちょうこくとう）など危険（きけん）な道具を使うことが多いので、
作業はどうしても高学年が中心になります。
ところが、低学年の子どもたちはふてくされることもなく、
自分ができることで
一生懸命（いっしょうけんめい）
“お兄ちゃん”“お姉ちゃん”を手助けしていました。
もちろん、高学年の子どもたちもいろいろと助け合いながら、
一つの作品を作り上げようとがんばっていました。
そういったみんなの優しさも感じながら、
番組を見てもらえればうれしいです。
お茶をくばる２年生と１年生の男の子
（撮影スタッフにも、くばってくれました）
丸太をけずるときに、
揺れないようにかかえ続けた３年生の男の子
（かげのＭＶＰです）
最後に、
撮影の許可をくださった皆さま、
取材にご協力いただいた学園の先生方。
幼児棟、小学生棟、中学生棟、高校生棟の子どもたち。
本当にお世話になりました！
それでは、カラフル！「ちゃんとしたリーダーになりたい」
ぜひごらんください！！
