この表は、文部科学省『小学校学習指導要領解説　理科編』（平成20年6月）の
第2章第2節「理科の内容区分」内にある図に準じて作成しました。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syokaisetsu/index.htm
（ＮＨＫサイトを離れます）

：新規項目 ※1：小5から移行

A
		■てこの規則性※1 【てこのつり合いと重さ】※1 理科5年 ふしぎワールド　第14回 てんびんのつりあい 【てこのつり合いの規則性】※1 理科5年 ふしぎワールド　第13回 てこのはたらき 【てこの利用（身の回りにある てこを利用した道具）】 ※対応番組なし	■電気の利用 【発電・蓄電】 理科4年 ふしぎ大調査　第19回 バオバブ大停電 理科6年 ふしぎ情報局　第17回 かつやくする電磁石 【電気の変換（光、音、熱などへの変換）】 理科6年 ふしぎ情報局　第17回 かつやくする電磁石 【電気による発熱】 【電気の利用（身の回りにある電気を利用した道具）】 理科6年 ふしぎ情報局　第18回 未来のエネルギーを
		■燃焼の仕組み 【燃焼の仕組み】 理科6年 ふしぎ情報局　第1回 物を燃やすもの 理科6年 ふしぎ情報局　第2回 燃えると出るのは ■水溶液の性質 【酸性、アルカリ性、中性】 理科6年 ふしぎ情報局　第11回 酸とアルカリ 【気体が溶けている水溶液】 理科6年 ふしぎ情報局　第12回 物をとかす水 【金属を変化させる水溶液】 理科6年 ふしぎ情報局　第12回 物をとかす水

B
		■人の体のつくりと働き 【呼吸】 理科6年 ふしぎ情報局　第3回 吸ったりはいたり 【消化、吸収】 理科6年 ふしぎ情報局　第4回 食べたらどうなる 【血液循環】 理科6年ふしぎ情報局　第5回 流れる血液 【主な臓器の存在 （肺、胃、小腸、大腸、 肝臓、腎臓、心臓）】 ※対応番組なし ■植物の養分と 水の通り道 【でんぷんのでき方】 理科6 ふしぎ情報局　第6回 植物を育てるのは 【水の通り道】 ※対応番組なし	■生物と環境 【生物と水、空気とのかかわり】 理科6年 ふしぎ情報局　第14回 地球をめぐる空気 理科6年 ふしぎ情報局　第20回 地球はひとつ 【食べ物による生物の関係】 理科6年 ふしぎ情報局　第19回 森の生きものたちのかかわり
		■土地のつくりと変化 【土地の構成物と地層の広がり】 理科6年 ふしぎ情報局　第8回 地面の下は？ 【地層のでき方と化石】 理科6年 ふしぎ情報局　第8回 地面の下は？ 【火山の噴火や地震による土地の変化】 理科6年 ふしぎ情報局　第9回 火をふく山 理科6年 ふしぎ情報局　第10回 ゆれる大地	■月と太陽 【月の位置や形と太陽の位置】 理科6年 ふしぎ情報局　第15回 地球は丸い？ 【月の表面の様子】 理科6年 ふしぎ情報局　第15回 地球は丸い？

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