まず初めに『歴史にドキリ』(くらしと政治①～わたしたちのくらしと行政～)を視聴して、行政という意味や概要を捉えました。その後、タブレット端末を用いて動画クリップ「地震が起きた時の国・県の取り組み」を視聴。児童らが自ら繰り返し視聴することで意欲的に学習に取り組むことができました。また、教科書や資料集など紙の資料の情報と組み合わせて考えることで、児童同士が対話しながら災害直後の対応についてホワイトボードにまとめることができました。