『ココロ部！』を活用して、児童が「考え、議論する道徳」の授業を行いました。この授業のポイントは３点。１点目が、児童が道徳に興味をもち、一人一人が課題を明確にもてたこと。２点目が、道徳的価値を選択させ、児童が多面的、多角的に考えられたこと。対立する道徳的価値を示し、両方の立場で考え、議論する中で考えが変わったり、新たな考えに至ったりしました。３点目が、映像と同時に板書すること。児童は映像に集中し、板書で内容を振り返りながら、自分の考えをもつことができました。児童は、コジマくんの悩みを自分の事として捉え、楽しみながら、白熱した議論をすることができました。