| 一学期 |
| 4/4・11 |
どっちが広い？ |
変な形の土地を比べるには？面積の基本となる単位面積の考え方を学ぶ。 |
4/18・25
5/2 |
三角を四角く |
三角形の面積の求め方を、四角に直すことで原理から考える。 |
| 5/9・16 |
円を四角く |
円の面積の求め方を、四角に直すことで原理から考える。 |
| 5/23・30 |
数の気持ち |
数には個性がある。１から１００までの数を色分けし、数の特徴を知る。 |
| 6/6・13 |
公私の別 |
公約数・公倍数の意味を、「数のなかには公私の別がある」という視点で考える。 |
| 6/20・27 |
一人前になりたい |
10や100になる数の組み合わせを考え、補数が直観的に浮かぶよう導く。 |
| 7/4・11 |
大きい数の感じ方 |
人間の実生活と比較をとおして、数のイメージを持つ。 |
| 二学期 |
8/22・29
9/5 |
一皮むけたら？ |
地球儀と世界地図の関係から、立体と平面の関係を考える。 |
| 9/12 |
三面図でわかる？ |
物の形を人に伝えるには？三面図や見取り図など立体を表す方法を学ぶ。 |
9/26
10/3 |
立体を四角く |
さまざまな立体の体積の求め方を、立方体や直方体に直すことで原理から考える。 |
| 10/17 |
おおざっぱ計算術 |
買い物でもお年玉でも、数は大きな桁が肝心。細部にとらわれない大ざっぱな計算法。 |
| 10/24・31 |
割り算って何だ |
割り算の２つの意味を、さまざまな方法で根本から理解する。 |
| 11/7・14 |
くり返し引くと? |
割り算で重要なのが試行錯誤。徐々に正解に近づいていく方法の意味を学ぶ。 |
| 11/21・28 |
立てば分数、寝そべれば比 |
割り算・分数・比の３つの表現の関係を考える。 |
| 12/5・12 |
切って分けると？ |
小さい数で割る？分数で割る？現実には考えにくい割り算の本当の意味とは。 |
| 三学期 |
1/16・23
・30 |
０より小さく |
光があれば影がある。補数、負の数などさまざまな「影の世界」を想像する。 |
| 2/6・13 |
数で表す |
色彩や不快指数などを例に、生活の中の事象を数で表すことの意味を理解する。 |
| 2/20・27 |
過去から未来を見る |
過去を調べれば未来が予想できる。統計的に考えることの意味を知る。 |
| 3/5・12 |
部分と全体 |
平均で全体を見るという方法から、ミクロな視点とマクロな視点の違いを学ぶ。 |
