Lección 10
¿Están todos?
Hoy, Anna recibirá un reconocimiento médico en la universidad. Los estudiantes están reunidos en el sitio donde se llevará a cabo.
Frase clave:
ZEN-IN IMASU KA
Diálogo
| 先生 | はじめに身長と体重をはかります。 全員いますか。 |
Primero vamos a medirles la estatura y el peso. ¿Están todos?
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| Profesor | HAJIMENI SHINCHÔ TO TAIJÛ O HAKARIMASU. ZEN-IN IMASU KA. Primero vamos a medirles la estatura y el peso. ¿Están todos?
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| ロドリゴ | アンナさんがいません。 | Anna no está.
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| Rodrigo | ANNA-SAN GA IMASEN.
Anna no está.
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| アンナ | すみません。遅れました。 | Perdón, llegué tarde.
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| Anna | SUMIMASEN. OKUREMASHITA.
Perdón, llegué tarde.
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Gramática
MASHITA: Pasado de MASU
Para conjugar los verbos de forma MASU en tiempo pasado, hay que cambiar MASU a MASHITA.
Ej. TABEMASU (comer) >> TABEMASHITA (haber comido)
Enséñenos, profesora
IMASU y ARIMASU
En la Lección 7, Anna se sorprendió al ver la cantidad de pasteles que había en una tienda y dijo KÊKI GA IPPAI ARIMASU, "hay muchos pasteles". En este caso, como el sujeto es una cosa inanimada, se usa ARIMASU. Para decidir si una cosa es animada o inanimada hay que fijarse no solo en si está viva, sino también en si puede moverse por su propia voluntad.
Vocabulario de sonidos
Decepción
El japonés es un idioma con muchas onomatopeyas. En esta sección se explica en audio una gran variedad de onomatopeyas japonesas, desde los ruidos que hacen los animales hasta expresiones de sentimientos humanos.
El diario de Anna
Hoy llegué solo un poquito tarde. Pero me dicen que, en Japón, la gente no se fía de quienes no son puntuales. GÂN.
