NHK高校講座

倫理

ラジオ第2放送 毎週 金曜日 午後7:50〜8:10
※この番組は、昨年度の再放送です。

倫理

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理解度チェック

問題作成協力:NHK学園高等学校

第30回 民主社会の倫理

問題 解答
Q1 あるものが肯定され、次の段階で否定するものが生まれ、最終的には統一される弁証法の各段階を何というでしょうか。
  • 「正・反・合」
  • 「生・死・再生」
  • 「はらい(祓い)・みぞぎ(禊)」
Q2 最高の「人倫」にあたり、人間が真に人間らしく生きて、真の自由が実現される集団を何というでしょうか。
  • 市民社会
  • 家族
  • 国家
Q3 ベンサムは最善の行為として「できるだけ多くの人が、できるだけ多くの幸せを生み出す行為である」と説いています。ベンサムはこの考えをどのようなことばで言い表したでしょうか。
  • 「知は力なり」
  • 「最大多数の最大幸福」
  • 「見えざる手」
Q1
あるものが肯定され、次の段階で否定するものが生まれ、最終的には統一される弁証法の各段階を何というでしょうか。
  • 「正・反・合」
  • 「生・死・再生」
  • 「はらい(祓い)・みぞぎ(禊)」
Q2
最高の「人倫」にあたり、人間が真に人間らしく生きて、真の自由が実現される集団を何というでしょうか。
  • 市民社会
  • 家族
  • 国家
Q3
ベンサムは最善の行為として「できるだけ多くの人が、できるだけ多くの幸せを生み出す行為である」と説いています。ベンサムはこの考えをどのようなことばで言い表したでしょうか。
  • 「知は力なり」
  • 「最大多数の最大幸福」
  • 「見えざる手」
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