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2009年5月1日放送(ほうそう) ((だい)395(かい)

さわれば、()けない〜訪問(ほうもん)マッサージ・重田裕之(しげた ひろゆき)さん〜

仕事(しごと)危機感(ききかん)()重田裕之(しげた ひろゆき)さん】

鍼を打つ重田裕之さん 今回(こんかい)主人公(しゅじんこう)は、重田裕之(しげた ひろゆき)さん、43(さい)網膜色素変性症(もうまくしきそへんせいしょう)で、視力(しりょく)がほとんどありません。
重田さんは、はり・きゅう・マッサージのプロとして、20(ねん)やってきました。しかし、いま、(おお)きな危機感(ききかん)()っています。視覚障害(しかくしょうがい)のある仲間(なかま)たちが、はり・きゅう・マッサージ()として活躍(かつやく)できる()が、どんどん(すく)なくなっているというのです。

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鍼灸マッサージ師の説明をする司会者 はり・きゅう・マッサージ()は、正確(せいかく)には、それぞれ「はり()」「きゅう()」「あんまマッサージ指圧師(しあつし)」と()び、別々(べつべつ)国家資格(こっかしかく)必要(ひつよう)です。
番組(ばんぐみ)では総称(そうしょう)して、はり・きゅう・マッサージ師と呼びます。〕
現在(げんざい)、この分野(ぶんや)晴眼者(せいがんしゃ)()()える(ひと))の参入(さんにゅう)相次(あいつ)ぎ、(とく)に、はり師ときゅう師になる人が()えています。

はり師の国家試験(こっかしけん)合格者数(ごうかくしゃすう)()ると、1993年度(ねんど)では、全体(ぜんたい)で2,141(にん)が合格しています。そのうち、
視覚障害者(しかくしょうがいしゃ)は459人でした。
2008年度には、全体(ぜんたい)(かず)は、およそ2(ばい)の4,216人に()えていますが、視覚障害者は286人に()っています。
また、近年(きんねん)(いや)しブーム、健康(けんこう)ブームといった背景(はいけい)もあり、整体(せいたい)、カイロプラクティック、リフレクソロジーなどの、はり・きゅう・マッサージと()たような行為(こうい)をする職種(しょくしゅ)が増えています。ただ、このような分野には国家資格の制度(せいど)がありません。
はり・きゅう・マッサージ師の団体(だんたい)(なか)には、このような分野で事実上(じじつじょう)無資格(むしかく)でマッサージに(ひと)しい行為をするのは、法律違反(ほうりついはん)であると主張(しゅちょう)している人たちもいます。

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スタジオ、重田さん(ぼく)たちの(はた)ける()()っている」という重田(しげた)さんに、スタジオで(はなし)(うかが)いました。
<シュウ> 国家資格(こっかしかく)()(ひと)人数(にんずう)()ても、競争率(きょうそうりつ)()がっていますね?
<重田さん> そうですね。人気(にんき)があるというとらえ(かた)もできますけどね。

<シュウ> 需要(じゅよう)はあるのに働ける場が減ったのは、どういうこと?
<重田さん> やはり晴眼者(せいがんしゃ)(ほう)が、事務作業(じむさぎょう)とかいろんなことがスムーズにできる。我々(われわれ)視覚(しかく)障害(しょうがい)があり、できないことがあるのでサポートが必要(ひつよう)。すると、サポートのいらない晴眼者が雇用(こよう)されるということで、なかなか我々にとって、(とく)病院(びょういん)なんかでは(きび)しい現状(げんじょう)ですね。
<シュウ> 国家資格の免許(めんきょ)がある・ない、という問題(もんだい)もあるのでしょうけども、重田さんの(なか)一番(いちばん)問題意識(もんだいいしき)はどんなことですか?
<重田さん> やっぱり、この過当競争(かとうきょうそう)時代(じだい)()(のこ)っていきたいなと(かんが)えています。

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重田(しげた)さんが目指(めざ)訪問(ほうもん)マッサージ】

患者をマッサージする重田さん (きび)しい状況(じょうきょう)打開(だかい)しようと、重田(しげた)さんはある事業(じぎょう)(はじ)めようとしています。それは訪問(ほうもん)マッサージ。これまで視覚障害者(しかくしょうがいしゃ)がほとんど()がけてこなかった分野(ぶんや)です。
実際(じっさい)にやってみると、どんな(むずか)しさがあるのか。いま重田さんが(ため)しているところです。

(たず)ねたのは、小栗定子(おぐり さだこ)さん、85(さい)()()いを(とお)して今回(こんかい)協力(きょうりょく)依頼(いらい)しました。小栗さんは、脊椎(せきつい)変形(へんけい)する病気(びょうき)のため、ひとりで出歩(である)くことが困難(こんなん)です。
重田さんが目指(めざ)す訪問マッサージは、国家資格(こっかしかく)()ったマッサージ()が、医師(いし)連携(れんけい)()りながら、治療(ちりょう)一環(いっかん)として(おこな)本格的(ほんかくてき)なものです。医師からは、その(ひと)病状(びょうじょう)や、治療にあたっての注意点(ちゅういてん)(しめ)されます。患者(かんじゃ)と重田さんたちは、これからの治療の目標(もくひょう)相談(そうだん)しながら()めます。

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患者の小栗さん たとえば、小栗(おぐり)さんの目標(もくひょう)のひとつは、(まえ)をまっすぐに()(ある)けること。
マッサージで、脊椎(せきつい)変形(へんけい)(なお)るわけではありませんが、長年(ながねん)使(つか)わずにいたため、(かた)まってしまった筋肉(きんにく)をほぐし、(すこ)しでも(きた)えることで、改善(かいぜん)をはかります。

<小栗さん> 本当(ほんとう)(うえ)()くことって、最初(さいしょ)はゆっくりでないとできませんでしたもんね。
重田(しげた)さん> そうですね。(成果(せいか)()て)(はや)くなりましたよね。
(しゅう)一度(いちど)、30(ぷん)治療(ちりょう)を2ヶ月(かげつ)(つづ)けることで、小栗さんは(すこ)しずつ()くなっています。ヘルパーと一緒(いっしょ)(そと)(ある)機会(きかい)()えてきました。

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スタジオ、重田さんの話を聞く司会者玉木(たまき)> 訪問(ほうもん)マッサージは、お医者(いしゃ)さんの処方(しょほう)せんか(なに)かが()て、それで重田(しげた)さんに「()てください」と依頼(いらい)があって、(患者(かんじゃ)さんを)お(うかが)いするということなのですか?
<重田さん> そうですね。お医者さんから「この(ひと)にはマッサージが効果(こうか)ありますよ」と()われると、我々(われわれ)医療保険(いりょうほけん)使(つか)って訪問マッサージを(おこな)う。ケアマネージャーとかを(とお)して、患者さんを紹介(しょうかい)してもらう、ということになります。(いま)は、()たきりの(かた)がどん どん()えてきた。だから、そういう需要(じゅよう)(おお)いと(おも)います。
<シュウ> それまではどうだったんですか?たとえば、仲間(なかま)うちで「(そと)()よう」と言うと、「いや、そんなん(むずか)しいで」という空気(くうき)はあったのですか?
<重田さん> 晴眼者(せいがんしゃ)で(訪問マッサージを)やっている方はバイクとかで訪問しますが、我々は公共交通機関(こうきょうこうつうきかん)、バスや電車(でんしゃ)を使うので、患者のところに()くまで時間(じかん)がかかります。一日(いちにち)(まわ)件数(けんすう)はしれていますよね。そうなると、(ぼく)たちの(かせ)ぎは、たいしたことがないので、そこがちょっと(おお)きいです。

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スタジオ、重田さん小林(こばやし)> でも(いま)重田(しげた)さんはテスト期間(きかん)というか、試行錯誤(しこうさくご)されていますよね。どうやったら解決(かいけつ)できるのか、どんな手応(てごた)えを(かん)じていますか?
<重田さん> もともと(ぼく)()()いが(つく)った「つくし(かい)」というNPO法人(えぬぴーおーほうじん)が、送迎(そうげい)とか、書類(しょるい)作成(さくせい)する事業(じぎょう)について協力(きょうりょく)し てくれることになりました。そういう心強(こころづよ)味方(みかた)()たので、今回(こんかい)(おも)()ってやろうと思っています。
玉木(たまき)> マッサージだけではなくて、訪問(ほうもん)マッサージという仕組(しく)みを、いろいろ()使(つか)ってやろうということですか?
<重田さん> そうですね。仕組みと、あと仲間(なかま)ですね。どうしても一人(ひとり)ではできないので。お(たが)いにできることをやって、できないことをサポートするということです。
<小林> 訪問マッサージをこれから(すす)めていく(なか)で、(いま)一番(いちばん)(かべ)に思っていることはなんですか?
<重田さん> やっぱり晴眼(せいがん)(かた)もこういう事業をやっていますので、競争(きょうそう)しなければいけない。そうすると、やはり、さわったら(マッサージで)()てるというまでの技術(ぎじゅつ)ですよね。技術を()ばさないと、またぶち()たってしまうので。送迎をしてもらうとかのサポートはできますので、そこからは(うで)勝負(しょうぶ)ですよね。

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【マッサージの技術(ぎじゅつ)()ばす努力(どりょく)

重田さんに触診を教わる武秀樹さん (しゅう)一度(いちど)重田(しげた)さんと一緒(いっしょ)に、訪問(ほうもん)マッサージをやろうと(かんが)えている(ひと)たちが(あつ)まって、研修会(けんしゅうかい)(ひら)いています。全員(ぜんいん)国家資格(こっかしかく)()っ た、現役(げんえき)のマッサージ()です。仕事(しごと)()わってから集まれるようにと、(よる)の9()から(はじ)まります。
ここに集まるマッサージ師の(おお)くが直面(ちょくめん)しているという、技術(ぎじゅつ)(かべ)
参加者(さんかしゃ)のひとり、武秀樹(たけ ひでき)さん、42(さい)です。武さんは、うつぶせになった患者役(かんじゃやく)の人の、こりの中心部(ちゅうしんぶ)をなかなか()つけることができません。
<重田さん> ()ごたえとして、(背中(せなか)の)(みぎ)(ひだり)どっちがつらそうですかね?
<武さん> まだ、わからないです。
<重田さん> ここまでやったのに((わら)い)。(いま)までいっぱいさわったやん、おかしいなぁ。
武さんは、リラクゼーション中心のマッサージ(てん)(いとな)んでいます。(きゃく)会社員(かいしゃいん)(おお)く、こっている部分(ぶぶん)やもん で()しいところは客の(ほう)から()ってくれます。しかし、訪問マッサージでは、自分(じぶん)(はな)せない人や、自覚症状(じかくしょうじょう)のない人も対(たいしょう)になります。マッサージ師が、自分で患部(かんぶ)(さが)必要(ひつよう)()てきます。
<重田さん> とりあえず(こし)(のこり)はここですね。(ぼく)親指(おやゆび)(さき)
重田さんが探し()てた患部を、武さんもさわって確認(かくにん)します。

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重田さんに触診を教わる舞谷哲さん 舞谷哲(まいたに さとる)さん、38(さい)。舞谷さんも苦戦(くせん)しているようです。舞谷さんの(つと)(さき)では、短時間(たんじかん)(おお)くの(ひと)をこなすことが(もとめ)められています。個々(ここ)患者(かんじゃ)()わせるというより、(だれ)にでもある程度(ていど)()くというマッサージを(こころ)がけてきました。
重田(しげた)さんのアドバイスを()けながら、触診(しょくしん)練習(れんしゅう)をします。これまでの技術(ぎじゅつ)をもとに、(あたら)しい技術をどう()につけていくか。ひとりひとりの模索(もさく)(はじ)まっています。

スタジオには、武秀樹(たけ ひでき)さんと舞谷哲さんにも()ていただきました。武さんは全盲(ぜんもう)、舞谷さんは弱視(じゃくし)です。
<シュウ> なぜ技術が不足(ふそく)していると(おも)われますか?
<武さん> (ぼく)(はじ)めて修業(しゅぎょう)というか、勤めに()った(ところ)が、「とりあえず(つよ)()しなさい、うちはそういうお(きゃく)さんばっかりやから」と。だから、(ゆび)(きた)えることから(はじ)めて、「(いた)いのをがまんして押してもみ なさい、こっているところがわからなかったら、お客さんに()いてそこをもめばいい」と。自分(じぶん)からみつけるということは(いま)までしてこなかったことですから、やはり、だいぶとまどっています。

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スタジオ、重田さん、武さん、舞谷さん <シュウ> 国家試験(こっかしけん)って、どんなものなんですか?
舞谷(まいたに)さん> 150(もん)ありまして、4択問題(たくもんだい)です。どうしても(教科書(きょうかしょ)勉強(べんきょう)する)受験勉強(じゅけんべんきょう)みたいになるので、技術的(ぎじゅつてき)なものはちょっと()りないかなと、やっぱり自分(じぶん)ではそう(おも)いましたね。
(たけ)さん> 自分一人(じぶんひとり)でしていると、だれも指摘(してき)してくれることがないので、「こんなもんかな?」という程度(ていど)になっているところもあると思うのですが、それなりに自信(じしん)()っている。ですけど、やっぱり今回(こんかい)研修会(けんしゅうかい)参加(さんか)して最初(さいしょ)()われたのが、「あたりがきついよ、それではちょっとダメ」ということ から(はじ)まって、「あ、そうなんや」という(ふう)再認識(さいにんしき)できたのは、かなりありがたかったですね。
<シュウ> 生活(せいかつ)(ほう)は、ばっちりですか?
<武さん> ばっちりじゃないです。ばっちりだったら、多分(たぶん)(あら)たなことをしようとは(かんが)えてないかもしれないです。(ぎゃく)に言うと、「もっとしたい。(かせ)ぎたい」というのが一番(いちばん)根底(こんてい)にありますから。(いま)のままではどうしようもないので、というのも(ぼく)(なか)にはあります。

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スタジオ、重田さん <シュウ> やっぱり、おのおのに動機(どうき)というか、やる()というか、エンジンがかかる理由(りゆう)がないと…。重田(しげた)さんの動機で、一番(いちばん)()っこにあるのはなんですか?
<重田さん> 自分(じぶん)技術(ぎじゅつ)のなさに()づいたから、()ばさなければならないと(おも)ったことでしょうね。(じつ)去年(きょねん)まで、盲学校(もうがっこう)教師(きょうし)をしていたんです。自分の技術には絶対(ぜったい)自信(じしん)()っていた。10 (にん)もんだら8人までうまいと思わせるような自信を持っていたんですけど、ある(とき)授業(じゅぎょう)一環(いっかん)生徒(せいと)一緒(いっしょ)にマッサージの訪問(ほうもん)サービスに()ったんです。その(なか)で、たまたま生徒が(やす)んだので、()わりに(ぼく)が生徒と一緒にもんだ。よく()えている生徒がたまたま僕の もみ(かた)を見ていて、学校へ(もど)(とき)に「さっき(へん)なもみ方していませんでした?」って耳打(みみう)ちするんですよね。(その()、技術を伸ばすために勉強(べんきょう)に行った(ところ)は)すごいレベルが(たか)くて、僕は免許(めんきょ)()って1 5,6(ねん)()っていましたけど、1年目(ねんめ)(ひと)触診(しょくしん)練習(れんしゅう)をさせられたんです。ちょっと屈辱的(くつじょくてき)でしたけど、()けるわけにはいかないと、()(あせ)かきながらやりました。それ以来(いらい)、ずっと負けてはいかんという気持(きも)ちで、やっぱりこっちもプライドがありますし。

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【さわれば()けない 技術(ぎじゅつ)勝負(しょうぶ)!】

鍼灸師に鍼治療を教わる重田さん かつて、もみ(かた)がおかしいと()われた(とき)のはずかしさを、二度(にど)(あじ)わいたくない。重田(しげた)さんは、(いま)もある鍼灸師(しんきゅうし)のもとで修業(しゅぎょう)(つづ)けています。
師匠(ししょう)大塚建彦(おおつか たてひこ)さんです。重田さんが(かよ)うようになって、もう8(ねん)になります。いま、集中的(しゅうちゅうてき)(まな)んでいるのは、(はり)です。
<大塚さん> 非常(ひじょう)失礼(しつれい)()(かた)やけど、(重田さんは)未熟(みじゅく)部分(ぶぶん)があったので、どうされるかなと(おも)ったけど、それでもついてこられましたからね。()らいついてきはったし。
大塚さんは、助手(じょしゅ)のすねに、(くろ)(せん)()きました。この線に沿()って鍼を()てれば、スポーツ選手(せんしゅ)(おお)骨膜炎(こつまくえん)によく()くということです。重田さんは、()感覚(かんかく)(たよ)りにポイントを(さが)します。
<重田さん> (鍼を打って)(いた)いですか?
<助手> 大丈夫(だいじょうぶ)です。
<大塚さん> これでいいんやけど。実際(じっさい)はこのもう(すこ)内縁(ないえん)がいいわけよ。

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鍼を打つ重田さん 重田(しげた)さんの()した(はり)は、ラインより(すこ)しずれてしまいました。
大塚(おおつか)さん> ピンポイントに鍼の(さき)()っていく必要(ひつよう)があるので。やっぱり1ミリ2ミリの()大事(だいじ)ですね。きれいにピンポイントに()たって、症状(しょうじょう)がとれる場合(ばあい)は、治療(ちりょう)する(まえ)に10あった(いた)み が1とか2とか、極端(きょくたん)なことをいうとゼロまで()ちるんやけど、ポイントがずれると、それが7とか6ぐらいにしか落ちない。
(おし)えられた()感覚(かんかく)(たよ)りに、(あらた)めて場所(ばしょ)(さが)します。
<大塚さん> これ完璧(かんぺき)。オーケーですわ。
<重田さん> ありがとうございます。

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スタジオ、重田さん、武さん、舞谷さん玉木(たまき)> 職人的(しょくにんてき)奥深(おくぶか)(はなし)ですよね。やっぱり、どうしてもこれまで、障害(しょうがい)のある(ひと)(おお)くは、「まあ、こんなもんか」とか「これでいいか」みたいなことが(つよ)かったのかな。そうじゃなくて、(いま)(はなし)()いていたら、「障害関係(かんけい)なく(うで)やねん、(わざ)やねん」と…。それをやっぱり、これからは自分(じぶん)たちも(きた)えていかなあかんのかな、という(ふう)に聞こえたんですけど。

重田(しげた)さん> (ぼく)は、まだまだ可能性(かのうせい)はあると(おも)うんです。治療院(ちりょういん)()くとか、患者(かんじゃ)(ところ)に行くまでは大変(たいへん)ですけど、さわってしまえば、満足(まんぞく)させる方法(ほうほう)って(かなら)ずありま すので、そこに(へだ)たりはないと思うんですよね。だからやっぱり、技術(ぎじゅつ)勝負(しょうぶ)と。
<玉木さん> なるほど。じゃあ、(あと)で僕もさわってもらおうかな(一同笑(いちどうわら)い)。

ページ15(おわり)

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【これだけは()いたい!】

スタジオ、重田さん ゲストを代表(だいひょう)して、重田(しげた)さんに“これだけは()いたい!”ということを(うかが)いました。
「いろいろな障害(しょうがい)があるでしょうが、障害があっても(かなら)ずまわりには援助(えんじょ)、サポートしてくれる(ひと)がいますので、その人たちとともに、自分(じぶん)でできることをやれば、必ず自分たちの実力(じつりょく)()びていくと(おも)います。せっかくやっていく仲間(なかま)もいるので、一緒(いっしょ)勉強(べんきょう)してい きたい。一緒に(まな)んで、一緒に伸びていきたいというのが一番(いちばん)(おお)きいですね」

本文はここまでです。


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