クロスメディアフォーラム

10月21日(木) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

児童（知る事、思う事)

10:30-

E-20
作品名	信じられないホントの歴史

機関名	ライオンテレビ（Lion TV）

国・地域名	イギリス

テリー・ディアリー著の子ども向けベストセラーを基にした史実に基づく短編コメディーショー。食事に招待した客を驚きのメニューで困らせるローマ皇帝、サルと会話をしつつ食事をする資本家、シェイクスピア登場のテレビ番組など、ドラマ、CM、ゲーム、アニメ、歌、クイズなどの様々な形式で異なる時代の歴史情報が次々と展開され、子どもたちの歴史への興味をかきたてる工夫がなされている。歴史教育と上質なコメディーをうまく融合させた番組である。

10:45-

E-63
作品名	我思う、故に我あり　パート２：私は誰？

機関名	フィンランド放送協会（YLE）

国・地域名	フィンランド

哲学的な問いに子どもの素直な観点から考えていく番組。命あるものとないものとの違いとしては、「くすぐったさを感じるか否か」、人間とロボットの違いとしては「プログラムで動いているか否か」、みんなが同じだったらどうなるかに対しては「だれがだれか分からなくなる」などの答えを用意している。生は死があるからこそ意味を持つものであるなど哲学的概念を様々なテーマについて考え、分析し検討する。多様な意見に耳を傾け、一人一人の「個」を認識し、その違いこそが「私」なのだということを伝えている。

11:10-

E-81
作品名	大科学実験　音の速さを見てみよう

機関名	日本放送協会（NHK）

国・地域名	日本

「大科学実験」は、スケールの大きな実験を通して自然界の法則を検証する科学番組。ＣＧに頼らない実写映像で、科学の楽しさや奥深さを視聴者にわかりやすく伝えるのがねらい。今回は、目では見ることができない音の早さを視覚化する実験に挑戦。実験方法は、旗を持った人間を10ｍごとに配置、音が聞こえると同時に旗をあげるというもの。見どころは、全長1.7kmもの距離に総勢87名の旗を持った人間を配置、シンバル、オペラ歌手、ビッグホーン、それぞれの音の速さを実験で検証する。

11:25-

E-27
作品名	世界一のサッカー選手になるための６つのこつ

機関名	キリスト教放送（KRO）

国・地域名	オランダ

9歳のサミエットはサッカーが大好きな女の子。熱烈なサッカーファンの父親は、サッカーは男のスポーツだと信じている。ある日、街角でサッカーの練習をするサミエットの姿がプロチームのスカウトの目にとまり、今度の土曜日の選考会に来るようにと声をかけられる。しかし、その日は父親が彼女のために素敵なドレスを用意していたパーティーの日だった。そして当日。迷うサミエットだったが、ドレスを着たままパーティーを抜け出し選考会へと向かう。人種や性別を超え、夢や希望のために行動を起こすことの大切さを伝える番組となっている。

11:40-

E-6
作品名	メガフォン

機関名	ノルウェー放送協会（NRK）

国・地域名	ノルウェー

身近な問題をテーマにしたドキュメンタリーと、ミニドラマを見ながら４人の子どもたちが話し合う子ども向け討論番組。ADHD（注意欠陥多動性障害）の女の子が自分の症状を、親友と一緒にドラマの形にしてクラスメートの前で発表するまでの不安、葛藤と、それを克服する姿を追ったドキュメンタリー。ミニドラマのテーマはジレンマ。苦手なホラー映画を友達と一緒に見ようと勧められた少年が次に取るべき行動を３択で提示。視聴者からアンケートを取り、次回の放送で集計結果を発表する双方向の要素も含まれている。いくつかの手法を使って、子ども自身が葛藤を直視し、乗り越えることをゆるやかに後押しする作品。

青少年

14:00-

Y-7
作品名	スパンガスクール

機関名	NCRV テレビ（NCRV）

国・地域名	オランダ

9歳から15歳までの若者を対象としたドラマシリーズ。テレビだけでなくツイッター、特別行事、小説、映画、教材など多様なメディアで思春期の子どもたちの世界を紹介する。2007年9月の放送開始以来、600エピソードを制作しており、そのテーマは、宗教観の違い、多文化社会の抱える社会問題から恋人の死などの個人的な苦悩など幅広い。クロスメディアでの発信と現実性のある内容と演技が光る。社会の問題を自分たちの問題として置き換え、自らが考え解決することを学ぶ大切さを伝えている。

14:10-

Y-6
作品名	他者との壁を取り払おう

機関名	スウェーデン教育放送（UR）

国・地域名	スウェーデン

ヨナスは極右組織、人民前線に属し、安全な社会を築くためは外国人を国外退去にし、スウェーデンをスウェーデン人だけの国家に戻すことが大事だと信じている。ステファンは14年間ナチ党員であった。10代を周囲の人に受け入れられずに過ごした彼は、校則や警察を嫌い、移民、共産主義者、警官を刺激することに楽しみを覚えていたという。もし温かい愛情に満ちた生活をしていたら自分はナチ党員になっていただろうかと昔を振り返る。２人の人種差別主義者へのインタビューで進行するこの番組は、重要な社会問題に関する知識を持つこと、民主的権利の理解を深めること、さまざまな意見を持つ人々に毅然と立ち向かう手段を持つことの大切さを伝えている。

14:40-

Y-28
作品名	条理を越えて

機関名	アルキ・クルトゥラウ（Arche Cultural）

国・地域名	ブラジル

哲学が2012年から義務教育科目と定められたことに向けてニーチェの哲学をブラジルの公立学校で教えることを目的として作られた作品。1900年代のドイツを舞台としたアニメーションでセリフがなく音楽のみで表現されている。ニーチェによると世界の存在には条理、そして本能という二つの衝動が自己を形成し芸術的表現を可能にするとしている。二つの衝動の解決にはソクラテスを思わせる祖父が登場する。学生の哲学への興味を喚起し、日常生活にも哲学的考察を加えることを学び、議論のきっかけとして利用されることを狙いとしている。

15:10-

Y-41
作品名	失われた故郷

機関名	台湾公共テレビ（PTS）

国・地域名	台湾

2009年8月8日に観測史上最大の台風が台湾を襲い、多発した地滑りはあっという間に村々を飲み込み、多くの人たちの命を奪った。亡くなった友人に手紙を書いたり、土砂で埋まった河原でなにも言わず立ち尽くす子供たち、被災した子供たちの視点から、生存者がどのように友人や家族を失った悲惨さと向き合い、今後の生活を再建しようとしているのか時を追って記録している。番組は3部作であり、異なる４人の監督の創造的洞察力を通して子供たちの辛い状況を記録しており、多面的で非常に内容の濃い非凡な作品となっている。

16:40-

Y-33
作品名	シリアの学校

機関名	イギリス公開大学ワールドワイド

国・地域名	イギリス

パレスチナから難民として追われた祖父母、シリアに生まれ育った父母、そして、行動や思考の自由、他文化との接触を求める女子高生4人を中心に描いたドキュメンタリー。ラップに夢中で学内にバンドを結成したいと思っている2人は、パレスチナ人のアイデンティティーを求める教師に反対されながらも男性ラップグループの収録スタジオを訪れ、クラスで校長にラップを披露し理解してもらうよう努力を続ける。これまでほとんど記録されたことのない教育の近代化に取り組む中東の１国シリアが直面している問題を、子供の眼を通して世界に提示している。

10月22日(金) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

クロスカテゴリー（多様なメディア・多様な学び）前半

9:30-

E-95
作品名	読み書きの力を磨け！

機関名	WGBH教育財団

国・地域名	アメリカ

アメリカでは今、子どもの読み書き能力が低下し、文章を分析、統合、体系化、評価することができないと言われている。それらの能力向上を目的として開発されたウェブサイトである。題材としてはしっかりとした読解力が要求される科学と社会科のノンフィクションから多くの文章が使われている。映像メディアと読み書き作業のミックスという新しい手法に挑んでおり、映像で提起された問題を学習者がフラッシュ動画で答えるというインタラクティブな手法を取っている。そのため対話形式で進行するなど自分のペースで学習することができる。テキストのサイズも小さくどのようなネット環境でも使いやすい。

9:40-

Y-19
作品名	Web版「エリンが挑戦！　にほんごできます。」

機関名	国際交流基金

国・地域名	日本

番組と連動した日本語学習と文化理解を促進するための無料ウェブサイト。留学生エリンが高校やホームステイ先などで遭遇する様々な場面を設定。漫画、説明と例文、練習問題、クイズ、ビデオと写真、日本文化の体験ゲームなどで日本語だけでなく文化背景も理解しながら、それぞれの目標が達成できるように工夫されている。日本語の知識はあるが練習の機会が必要な人にも、日本語を学んだことのない人にも楽しみながら学べることを狙いとしている。

10:30-

I-3
作品名	ゾウさんだいすき第１３１話

機関名	西部ドイツ放送協会（WDR）

国・地域名	ドイツ

テレビ番組と連動したウエブサイト。子どもが無理なく理解できるようなシンプルな構成で、進行のペースやその題材もメディア専門家の協力を得て開発されている。対象である未就学児童は、メインキャラクターのゾウとウサギを羽根でくすぐったり、アニメを動かしたりなどの様々な遊びが、マウスを直感的に動かすだけで体験できる。この年代の子どもに大切な友情や勇気などを自然に理解することがねらいの一つであり、保護者向けのページの効果的利用と合わせて教育性にも力点を置いている。

10:35-

I-2
作品名	ゾウさんだいすき第１３１話

機関名	西部ドイツ放送協会（WDR）

国・地域名	ドイツ

シンボルキャラクターのゾウさんと親友のバニーのアニメを軸に、短いコンテンツをテンポ良く展開している幼児向けの番組。音がバラバラな猫のコーラス隊を指揮者がまとめるアニメ、髭を生やした女性の漫談、外見は全く同じでありながら利き腕が異なる双子の姉妹、ウサギとカエルが食べ物を通じてお互いの個性を尊重するというアニメ、砂で火山を作る実験、一人一人の名前を讃える歌・・・など内容ごとにテーマがあり、バラエティーに富む構成で視聴対象の未就学児童を飽きさせない内容となっている。

クロスカテゴリー（多様なメディア・多様な学び）後半

12:30-

C-27
作品名	素数の魔力に囚われた人々～リーマン予想・天才たちの150年の闘い～

機関名	日本放送協会（NHK）

国・地域名	日本

ドイツの数学者、ベルンハルト・リーマンが150年前に発表し、現在も数学上の難題となっているのが、一見無秩序な数列にしか見えない素数がどのような規則で現れるかという「リーマン予想」だ。素数の規則が明らかにされれば、宇宙をつかさどる物理法則がおのずと明らかになるかもしれないという。一方、それが私たちの社会に大きな影響を及ぼす危険があることはあまり知られてはいない。クレジットカード番号や口座番号を暗号化する通信の安全性は、「素数の規則が明らかにならない事」を前提に構築されてきたからだ。素数の謎に挑んだ天才たちの奇想天外なドラマをたどりながら、CGを駆使し難解な理論を視聴者に正確にかつ分かりやすく説明している。

14:10-

C-49
作品名	ゴキブリ

機関名	韓国教育放送（EBS）

国・地域名	韓国

不潔で病気をもたらすものとして人間に非常に嫌われているゴキブリは、驚くべき能力を持った魅力ある生物でもある。太古の昔は、人類の飢餓を救うための必要なタンパク源となり、今日では薬品にも使われている。この作品ではクローズアップ映像とハイスピードのカメラワークを使ってゴキブリの生態を捉え音響効果を駆使し、ドラマとドキュメンタリーを交えてゴキブリに対する先入観を打ち破り、正しい情報を与えることで視聴者の興味を刺激し共感を得ることを試みている。

生涯教育

18:00-

C-47
作品名	日常の中の科学技術

機関名	チャンネルエンクエントロ（Encuentro）

国・地域名	アルゼンチン

基本的な科学と技術の研究と理論を取り上げそれらが日常生活に取り入れられ応用されていることを具体的にかつユーモラスに紹介するシリーズ番組。今回は遊園地のジェットコースターを取り上げている。乗る前と後の、人間の心身に起きる変化とそのメカニズムを比較し、ジェットコースターの構造や安全性確保のためにどのような技術が使われているかなどを紹介。研究室の中ではなく身近な題材を取りあげることにより視聴者が科学技術に親しむことを狙いとしている番組。

18:30-

C-31
作品名	アースデイ　アメリカを振り返る

機関名	WGBH教育財団

国・地域名	アメリカ

アメリカの環境保護活動のパイオニア９人の証言を通して、現在の地球環境を考える長編ドキュメンタリーである。第２次世界大戦後のアメリカは豊かな物質文明を追い求め、経済成長を続けた。その陰の産物として生じたのが環境汚染や健康被害である。番組は1960年代から現在に至るまでの経済発展と環境保護の歩みを追い、環境破壊の根本的な原因や自然を取り戻そうとする人々の努力を描いている。ナレーションを極力排したインタビュー構成とすることで真実味と客観性を持ちながら環境保全の重要性を伝えている。

10月23日(土) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

幼児

10:00-

I-31
作品名	魔法のテレビ

機関名	マルチメディア公共協会（Multimedia PA）

国・地域名	キリギス

キルギス語で作られた最初のアニメーション作品。アクタンとアキレイは仲良しのロバ・タカイの尻尾がなくなっていることに気づく。一緒にロバの尻尾を探すうちに、動物の尻尾が何のためにあるのかを疑問に思った２人は「魔法のテレビ」を呼び出す。「魔法のテレビ」から動物にはいろいろな尻尾があり、それぞれに役割があること学ぶ。民族衣装を着た２人が自国語で繰り広げる世界にキルギス共和国の文化が反映されている番組。

10:15-

I-16
作品名	オリーブの樹の上で『おやすみ』

機関名	リトルエアープレインプロダクションズ（LAP）

国・地域名	アメリカ

言葉を使わず、映像と音楽だけで物語を構成する短編アニメ番組。一匹がまさに眠りにつこうとすると、もう一匹がギターをかき鳴らし始める。対立する２匹が、ひょんなことから見いだした納得の解決方法とは・・・？ユーモラスであたたかい結末に対立の解消方法を学び、お互いを尊重することで新しい視点を育てようというメッセージがこめられている。LAPは非営利団体で、この番組は世界中どの国でも最低限の自国通貨で１年間放送できる。

I-44
作品名	グラッファロー

機関名	マジックライトピクチャーズ

国・地域名	イギリス

ジュリア・ドナルドソンによって書かれ、アクセル・シェフラーのイラストによる人気絵本をアニメ化。リスの母親が子どもたちに話してきかせる不思議な物語。木の実を求めて森の奥深くへ入っていったネズミは、森の中で、キツネやフクロウ、ヘビといった天敵に出くわすが、架空の怪物グラファローがいるかのような大ボラを吹き、天敵をおどかして危機を切り抜ける。ところが・・・。ヘレナ・ボナム・カーターやジョン・ハートなど名優の声の出演。自然界の食物連鎖に触れながら、一見、弱い存在であるネズミが知恵と勇気で危機を乗り越えて行く事の素晴らしさなど、様々なメッセージが込められている。

10:45-

I-11
作品名	ビッグとスモール　オンライン

機関名	プラグインメディア（PIM）

国・地域名	イギリス

番組の世界観を立体的なCGで再現し、まるで番組の中に入りこんでしまったかのような疑似体験を可能にしたウェブサイト。プレーヤーは、大きな熊、小さいネズミといった主要キャラクターを選択することによって視点を変えることができる。居間、寝室、お風呂、庭という４つのエリアでキャラクターを操り、お絵かき、歯磨き、楽器演奏、畑の野菜作りなどをゲーム感覚で楽しみながらキーコンセプトであるユーモアと友情を身につけることができる。

11:15-

I-32
作品名	にほんごであそぼ

機関名	日本放送協会（NHK）

国・地域名	日本

４歳から小学校低学年を対象に、日本語の古典的名文、詩や小説の名フレーズ、歌遊び、生活技術の口伝、オノマトペまで日本語の豊かな表現を紹介する教育番組。文字だけではなく、カラフルな映像と歌や踊りを交えることで、子どもたちは遊びを楽しむような感覚で様々な日本語に親しむことができる。また、狂言師や歌舞伎俳優が出演していることも特徴のひとつ。この番組で日本の伝統芸能の世界に初めて触れる子どもたちは少なくない。古典的な美しい日本語に触れる機会の少なくなった若い親層にも、大きな影響力を及ぼしている。

11:35-

I-1
作品名	カウンティング　バンド

機関名	ノルウェー放送協会（NRK）

国・地域名	ノルウェー

数の概念を視覚的な表現で理解させる就学前児童向け番組。今回のテーマは「６」。6つの面を持つサイコロや6弦のギターなど「６」にちなんだ身近なものを紹介したり、初歩的な計算や、「６」の形はエビに似ているなどあらゆる視点から子どもたちの想像力を喚起し、歌、スケッチ、コント、ミュージック・ビデオまで、様々な表現方法を駆使し、楽しみながら「６」という数を認識し、無理なく数学への興味を持たせるように構成されている。

11:45-

I-24
作品名	宇宙の王子様　アイクー

機関名	韓国教育放送（EBS）

国・地域名	韓国

社会のルールや道徳と、その意味を子どもたちに理解させる教育番組。アイクーは他の星からやってきた王子様。地球のことをよく知らないアイクーは、宇宙船にも姿を変える召使いの熊ロボットＢＢからでたらめなことばかりを教わる。そんなアイクーのベビーシッターを頼まれたレミは、地球でのルールを彼らに教える。今回のテーマは交通安全のルール。なぜ信号を守らなくてはならないのか、守ることでどんな利点がうまれるのかなどを分かりやすく説明。クイズを出題し、応用問題を考えさせる工夫も楽しい。

福祉教育

18:00-

W-7
作品名	ホームレス

機関名	スウェーデン教育放送（UR）

国・地域名	スウェーデン

ホームレスの生活は、すごろくゲームのようなものである。まず家を失うというスタートから再び定住する家を持つというゴールまで、担当監督局や生活状況が様々に変化する。この番組はテレビ番組としてだけでなく、社会福祉学部や役所の福祉プログラムの教材としても使用されている。麻薬中毒の売春婦、16歳の少女とその家族、違法にトレーラーハウスで生活する人々などが、赤裸々に自分たちのホームレスになった経緯や背景を自ら紹介。行政やソーシャルワーカーの対処についても説明しており、一般の人たちが目にすることの少ない複雑な弱者の世界を知ることができる。

18:35-

W-58
作品名	グレートオーモンドストリート：生命維持装置につながれた子どもたち

機関名	イギリス放送協会（BBC）

国・地域名	イギリス

これまで触れられることのなかった医療倫理、高度医療、患者の権利をするどく描いた医療ドキュメンタリー。2年の歳月をかけ医療チームと患者の個人的な話し合いに踏み込み、世界最高レベルの医者の意思決定のプロセスを明らかにしている。医療専門家が家族の苦悩に共感し、率直な意見交換をする様子や決断の不確実性を公然と認める様子も記録している。他の医者、患者やその家族に、高いリスクを伴う不確定要素を受け入れるよう示唆する。医療従事者だけでなく、医者を目指すものにとっても高い教育効果を狙っている。

10月24日(日) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

クロスカテゴリー　（子どもの世界を広げる）

10:00-

E-18
作品名	ラ・ジェヴァ　つながっていく夢

機関名	コロンビア文化省（MINCULTURA）

国・地域名	コロンビア

子どもたちが知らない土地でのホームステイを通じて異なった文化、知識、風習などを理解していく様子を追ったドキュメンタリー。コロンビア北部に住む少年カルロスは飛行機に乗るのも初体験。わくわくしながら受け入れ先の南部に住むアルベルトの家へと向かう。ホストのアルベルトは信仰心が厚く教会のミサにカルロスと連れ立って出かける。しかし、それはカルロスにとっては慣れないこと。お互いの価値観などの違いに戸惑いを感じながらも３日間を共に過ごすうち、様々な文化の違いを理解しあった２人に固い友情が生まれる。今回ホストとなった子どもは、次回はビジターとなって次の土地へ赴くという設定となっている。

10:30-

I-13
作品名	少女アビの１日

機関名	キリスト教放送（KRO）

国・地域名	オランダ

アビは南米北東部の国、スリナムからオランダにやって来た女の子。オランダ人だけでなくユダヤ人、インド人、モロッコ、トルコ人などの隣人たちに囲まれて暮らしている。ある日、色鮮やかな中国提灯に魅せられたアビは父親からもらった５ユーロで提灯を買い、中国人の旧正月祭りへと出かけた。そこで出会った中国人少女の母親は、思いもよらず白人。実の両親が貧しくて子どもを育てられないため、養子縁組をしたのだという。アビは父親の財布が空だったことを思い出し自分も養子に出されるのでは、と不安になる。多国籍国家オランダの社会を子どもの視点から捉え、異文化との出会いの楽しさをアビの体験を通して描いたドラマ。

10:40-

E-15
作品名	ソング・オブ・サイレンス

機関名	イスラエル放送協会（IBA）

国・地域名	イスラエル

３人兄弟の真ん中であるアビブは、カラオケが趣味の12歳の少年。しかし聴力障害者である彼の両親は息子の歌を聴くことは出来ない。コミュニケーションはもっぱら手話だ。ある日、アビブは父兄参加の音楽発表会でソロパートを任されることになる。何とか僕の歌を両親にも届けたい。そう思ったアビブは、弟のイダンに手話を教えこみ、歌詞の意味を両親に伝え驚かせるという計画をたてる。その計画はやがてクラス全員を巻き込む輪となり広がっていく。障害を持つ人々と健常者との違い、根拠のない差別、その無意味さを力強く生きるアビブの姿を通して伝えている。

10:55-

E-82
作品名	真夏の夜の冒険

機関名	客家テレビ（Hakka TV）

国・地域名	台湾

様々なカエルとヘビの生息地として知られる台湾でも、都会の子どもたちがその姿を見る機会はほとんどない。これは動物専門家の手を借りて11歳の少年が初めて夜の森に足を踏み入れた様子を記録したものである。彼が暗い森で音を聞き、出会った生物に触れ、その特徴を自分の言葉で表現し、写真を撮り、専門家からその生態を学び、そしてクラスで報告するという生き生きとした姿を描いている。彼の小さな冒険を通して、新しいことに挑戦する勇気とそこから広がる新しい世界について伝えている。

11:25-

E-1
作品名	動物園の不思議な旅

機関名	ショルテンフィルム（Scholten Film）

国・地域名	デンマーク

主人公12歳の少年アクセルは、携帯電話とポータブルオーディオ機器を片時も手放すことができない現代っ子。宿題のため家族に連れられ動物園には来たものの、一人別行動を取ることに。その様子を眺めていた謎の女性がアクセルに近づき生と死、環境の変化、現代的な生活と自然との共存などを様々な話を聞かせる。最初は会話すら拒むアクセルだったが、次第に女性の話に引き込まれていく。動物園で起こる不思議な体験を通して、人間と自然環境の関係を問いかけるドラマ。

12:05-

E-45
作品名	ご近所で大論争

機関名	コロンビア放送（RTVC）

国・地域名	コロンビア

様々な問題を皆で考え、解決方を探ろうとする番組。登場するのは全てが動物のパペットショーである。相談者が登場し公開番組スタイルで観客共々意見を出し合う。今回のお悩み相談で登場してきたのはネコの母親、息子のカメが叔父であるイヌに無礼な態度をとっていることが悩みだと言う。直接意見を聴くために息子のカメも出演。無礼な態度をとる理由は、叔父のイヌが自分の顔をなめ回すからだという。この問題はどう解決すべきか？様々な意見が交わされる。問題を解決するためには、一方的な見解だけでなく幅広く意見を聞き対処するが肝要であることを子供どもたちに伝えている。

12:30-

I-29
作品名	獣になったボクの親

機関名	第２ドイツテレビ（ZDF）

国・地域名	ドイツ

離婚後の両親の姿を子どものやさしい目線で描いたアニメ番組。主人公の少年・ハロの優しくてきれいだった母親は、離婚後、その面影も無いほど野獣のような形相に変わりはててしまった。何をするにも無気力で、幸せだった昔の写真を見ては涙ぐむ毎日。離れて暮らす父親もすっかり変わってしまい、二人は顔を合わせる度に怒鳴り合う。そんな二人の間で、ハロは家事のすべてこなしながら一緒に暮らす母親を支えて行く。核家族社会においての家庭の崩壊とともに、子どもたちが直面する現実と揺れ動く心の中を描いた作品。

クロスカテゴリー（歴史から今を考える）

14:30-

E-16
作品名	戦争についての１３のシリーズ ―ゲーム

機関名	オランダプログラム財団（NPS）

国・地域名	オランダ

第２次世界大戦について子どもたちに伝える番組と連動した双方向性のロールプレイングゲーム。物語はドイツに侵攻されオランダが降伏するところから始まる。行方が分からなくなった父親を探してプレイヤーは様々な局面に遭遇する。ユダヤ人のために隠れ場所を探すか、または自分の命を危険にさらすかなど、難しい選択を迫られることとなる。戦争の史実をゲーム形式で分かりやすく伝えるだけでなく、人間が戦争という状況でどのような行動をとるのかを子どもたちに考えさせ、戦争が善悪だけという簡単な結論ではくくれないことを伝えている。

14:35-

E-17
作品名	戦争についての１３のシリーズ（炎に包まれた町）

機関名	オランダプログラム財団（NPS）

国・地域名	オランダ

ロッテルダムに住む10歳の少年ダークは戦争ごっこに夢中。オランダの人たちはヒットラー率いるドイツ軍侵攻開始の知らせにも、運河に囲まれた自分たちの国が戦車の侵入を許すはずがないとその脅威を充分には理解していなかった。しかしドイツ軍は最新の装備で空からやってきた。空爆はあっという間に町を焼きつくしダークの母もその犠牲になった。ドラマ、資料映像と戦跡でのレポートなど多様な手法を使って第２次世界大戦を子どもの視点で語り、子どもたちに戦争の意味を考えさせる番組。ウェブとも連動している。

15:15-

W-6
作品名	世界平和ゲームと生徒たちの挑戦

機関名	ロザリアフィルムズ

国・地域名	アメリカ

世界平和実現のため教育に生涯をささげて取り組む教師ジョン・ハンターは、参加した生徒に「世界平和ゲーム」と題する対話形式のゲームを通し、戦争と平和、貧困と繁栄という問題を考える手がかりを与える。８週間にわたった講習のなかで生徒たちは、世界平和実現には世界の複雑さなど数々の障害がある事を学びながら、次第に幅広い視野を持つ世界市民へと成長していく。豊富な知識を持ち信頼できる教師に導かれることで生徒は無限の能力を持つことができることを示唆し、未来における教育の重要性を提示している。

16:15-

Y-47
作品名	ハンナのかばん　オンライン

機関名	ゼノファイルメディア

国・地域名	カナダ

60年の時を経て、日本の小さなホロコースト資料センターのもとにアウシュビッツ博物館よりハンナ・ブレイディと名前の書かれた旅行かばんが展示用として届いた。わずかな情報を頼りに子どもたちとその教師、石岡史子はチェコ生まれのユダヤ人少女ハンナの短い生涯をたどる。ドキュメンタリー映像や再現ドラマを使ってハンナの身におきた真実の話を７つの3D映像の中に2分半のエピソードとして組み込み、子どもたちに、ホロコーストを舞台に起こった悲しい物語に耳を傾けさせ、文化の違い、寛容と家族の絆の重要性を学ばせることに挑戦している。

16:45-

Y-54
作品名	映像に刻まれた思い出

機関名	タービュレント - ラルエル

国・地域名	カナダ

研究者のチームとヒストリアテレビにより、ケベック州在住の家族から1万本以上集められた記録映像集。1920年代から1980年代にわたるこの貴重なコレクションは、20世紀を通してケベック州の文化と伝統を記録した集約的でユニークな社会的、人類学的ポートレートである。交通、労働、メディア、人権などこの貴重な記録を８つのテーマに分類されている。ケベック州教育省のカリキュラムガイドラインに併せて作成されており、小学校から大学までの学習者が自分たちの社会における政治、社会、環境、文化に関する問題を様々な視点から比較研究することができる。

10月25日(月) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

クロスカテゴリー（音楽）

14:00-

I-34
作品名	ジングジラス冒険ココナッツ

機関名	イギリス放送協会（BBC）

国・地域名	イギリス

人気テレビ番組と連動しており、楽器演奏、作曲、指揮などの音楽体験ができるウェブサイト。幅広いジャンルの音楽、ビート、コード、ハーモニー、作曲の仕方などが親しみやすい形で紹介されており、自分の好きな楽器を選んで演奏することができるなど、始めて音楽に触れる子どもたちにも分かりやすい。舞台は南国の島。畑、ジュースバー、クラブハウス、ガーデンなど４つのエリアに分かれ、さまざまな音楽ゲームが楽しめる。特に、ウェブカメラが子どもの動きを検知し、リアルタイムで人気キャラクターと画面上で共演できるゲームなど子どもたちを飽きさせない工夫がされている。

14:25-

E-57
作品名	サウンドボックス

機関名	フィードミー

国・地域名	ドイツ

子どもたちに音楽に興味を持たせその楽しさを伝えることを狙いとするウェブサイト。オーケストラはどのような楽器で編成され各楽器はそれぞれがどのような音を奏でるのかをビデオレポートで紹介。クリックにより映像と音が多用されたウィンドウが出現し、26種類の楽器についての基本的な情報のショートテキストとオーディオのサンプルを聞く事ができる。バックステージの紹介など子どもたちの音楽への興味を誘っている。

14:30-

E-70
作品名	ミュージックパイロット

機関名	アイデアリストインフォメーション

国・地域名	台湾

6歳から12歳までを対象にした楽しく効果的な音楽教育を目的とするソフトウェアで、特徴ある４つのセクションに分かれている。第１は「音楽理論」のセクションでは五線譜/音符/拍子/小節/和音など音楽の基礎を学び、第２の「双方向ツール」は、楽器を使って学んだ理論を体験してみようというものである。第３の「トップキット」は五線譜を使い小曲を作ることも、自動演奏することも出来る。第４の「ミディチューン」は、本格的な作曲や作詞、記録、録音することや、さらにそれを公開することも可能としている。

クロスカテゴリー（現代が生んだ社会問題）

15:30-

C-41
作品名	ベルリンの壁を超えて

機関名	第２ドイツテレビ（ZDF）

国・地域名	ドイツ

東西冷戦の象徴であるベルリンの壁。1961年から1989年まで28年間に渡りドイツを西と東に分断し、東ドイツ国民の西への流出を防ぐことを目的とし建設された。200万トンのコンクリート、70万トンの鋼が使われ、銃を構えた兵士をはじめ、地雷や番犬などが配備され厳しく警備されていた。しかしこの壁を越え西側へ脱出した人々は5000人を超えるといわれている。番組はそのなかでも奇想天外な方法で脱出に成功した事例を調査し紹介している。これまで数多く語られてきた「壁」を、卓越したCGIにより超現実的に作り変え再構築した作品。

16:25-

C-36
作品名	黙示録　第２次世界大戦

機関名	フランステレビジョン（FTV）

国・地域名	フランス

世界の様々な国を巻き込んで繰り広げられた第２次世界大戦。その大戦の歴史を学ぶことが出来るウェブサイトである。年表をたどると、その時期に、どの国やどの地域で何が起こっていたのか、相関関係が分かりやすく提示されている。文字情報だけでなく、使用されているビデオは200本、伝記が25本、オリジナルの未公開写真も100枚以上が使われ、サイトを訪れた人はドキュメンタリー番組を見ているかのように、映像からも歴史を理解できるようになっている。テレビシリーズとも連動している。

16:30-

C-40
作品名	アフリカの若者たち

機関名	ブロードキャストＨＩＶアフリカ（BHA）

国・地域名	南アフリカ

アフリカの各地で若者が直面している問題をクローズアップするドキュメンタリー番組。各レポーターがコートジボアールの若者にHIV予防のためコンドームの必要性を説いたり、ウガンダに暮らすHIV陽性の未婚の母や、幼くして両親に死に別れながらも音楽で成功したいという若者に将来の夢を聞いたり、貧困のため非行を繰り返すボツワナの少年に更生への道を指し示す様子が描かれている。同年代のリポーターが取材し共に考えることで、等身大の問題として視聴者に訴えかけている。

16:55-

W-27
作品名	薬物の後遺症

機関名	ゾーン4 デジタルメディア（ZONE4）

国・地域名	オーストラリア

ドラッグ使用の危険性を知らしめ、その行為が周囲の人々を巻き込む痛手となることについても訴え、若者の意識向上を促すための「eラーニング」ソフトである。最もドラッグに手を染めやすい機会とされる音楽のコンサート会場、クラブ、パーティーなどの場面設定でドラッグを勧められるところからストーリーは始まりユーザーはYES/NOで答えていく。その答えにより結末は変わって行くのだが、一方通行の押し付け型ではなく、ユーザーに選択肢を与え自ら考え判断するという高い意識の学習効果を生むことができるように工夫されている。

17:25-

C-29
作品名	バーチャル革命：隠されたコスト

機関名	イギリス公開大学ワールドワイド

国・地域名	イギリス

今やインターネットはビジネスの主戦場となり、本来一般に公開され、明確な責任主体のないこの場所は巨額の利益を生み出す場所へと変貌を遂げた。インターネット上の商取引の先駆者アマゾン、そして世界的規模の検索エンジン、グーグルは検索や提携の広告収入で巨額の利益をたたき出した。これらビジネスモデルの成功は個人の趣味趣向や行動情報などプライバシーを徹底的に分析し管理し活用することで成し遂げられたものである。この番組では革新的利便性を持ち、グローバルで瞬時性を持つウェブ文化に隠されたコストについてリポートしている。

生涯

19:05-

C-46
作品名	太陽系の不思議：混沌の中の法則

機関名	イギリス放送協会（BBC）

国・地域名	イギリス

科学技術の進歩に支えられた高性能探査ロケットから送られてくる映像は、太陽系には想像を超えた壮大な別世界があることを証明した。しかしそれはこの地球とまったくかけ離れた世界ではないことを物理学者ブライアン・コックス教授が語る。教授は宇宙の法則と関連づけられる地球上の様々な場所に足を運び、太陽系の天体の研究成果や物理の基本法則を説明しながら一見不思議にさえ思える美しい宇宙の現象が必然でありそれぞれに理由があることを解く。全５回シリーズで放送された科学ドキュメンタリー。

10月26日(火) / ＣＡ４２１（ＮＨＫ西館４階）スケジュール

クロスカテゴリー (生徒と先生の学びのために）

9:30-

Y-24
作品名	ある中学校の一年

機関名	アイルランド放送協会（RTE）

国・地域名	アイルランド

アイルランドのとある中等学校を1年間に渡り記録し続けたドキュメンタリー。学校の模様や子どもや教師の本音をカメラに収めるために無人カメラの前を設置した部屋を作ったり、子どもにカメラを渡し生徒目線の撮影を試みたりしている。制服の規則ひとつでも教師と生徒の間での解釈の違いや反発がある。教育に対して情熱をかける教師たちの真摯な姿や悩み、そしてその授業を受ける生徒たちをあくまでも客観的な視線で捉えている。学校で何が起き、生徒や教師は何を思うのか？教育現場の今を丁寧に描いた作品である。

10:10-

Y-34
作品名	最初のレッスン：ホロコースト

機関名	ティーチャーズ TV

国・地域名	イギリス

ロンドン大学教育研究所の援助で制作されたホロコーストを学ぶための6つの短編集。 1930年代のユダヤ人家族のホームビデオ、証言、オーケストラメンバーがガス室に送られる同胞のために演奏したアコーディオンにまつわる話、最終決定が話し合われたことを記すナチの公的資料、レジスタンスで兄を失った妹の話、3年間ベルリンの中心地に隠れ住んだユダヤ人の話、そしてアウシュビッツからの生還者のなどの歴史を伝えている。ドイツでのユダヤ人の扱われ方、ナチへの反対、収容所の生存者の人生、抵抗というテーマについて考えさせる11歳から16歳を対象にした中学生用教材ともなっている。ティーチャーズTVウェブサイトでも見ることが可能である。

10:30-

E-11
作品名	友だちになるには

機関名	スウェーデン教育放送（UR）

国・地域名	スウェーデン

仲間外れにされ、いじめに悩む子どもに分かりやすくその解決策を示唆している番組。小学校２年生の女の子アイーダはマリッサと大の仲良しだったが、最近は無視されている。マリッサのあこがれでもあるクラスの中心的存在アグネスがアイーダのことを嫌っているからだ。アグネス主催のパーティーにクラスメイトの中でアイーダだけが招かれず、トイレに閉じこもり涙にくれる・・・とここで物語は一見終わるのだが、実はもうひとつのストーリーが用意されている。時間を巻き戻し、勇気を持って行動していたらどうなっていたのだろう？番組はつらい結末と幸せな結末、２つの結末を提示し、ほんの少しの勇気が事態を変化させることがあると伝えている。

10:40-

C-28
作品名	問題行動への挑戦

機関名	ティーチャーズ TV

国・地域名	イギリス

学校で生徒の問題行動に対して、いかに対処すべきかを学ぶことができる教師用ビデオアプリケーションソフト。まず模擬教室内でのトラブルの事例がビデオで紹介され、ユーザーはいくつかの選択肢から対処法を選ぶ。その結果、事態がどう展開していくかが映像で紹介されている。行動管理の専門家からの分析やアドバイス、ユーザーが選んだ対処法について生徒がどう感じたかなどのインタビューも盛り込まれている。経験の浅い教師の増加で生徒の問題行動に悩む教育現場へ向けた対話式ソフトである。

福祉教育 (障害者からの発信）

13:00-

W-68
作品名	きらっといきる「バリバラ～バリアフリー・バラエティー～」

機関名	日本放送協会（NHK）

国・地域名	日本

多くの人が障害者に対して持っている固定観念、例えば、障害者は常に困難な生活を克服するため必死に戦っているという先入観などを打ち破りたいという思いで作られた番組。メッセージは障害者自身で作成され、クイズ、川柳やカードで、障害者の日常や周りから理解されない苦悩などをユーモアを交え伝えている。また、障害者と健常者が同じように笑い楽しむことにより、笑いを媒体として我々はみな同じだということを理解することができる「精神的バリア・フリー・ゾーン」を作ることを狙いとしたドキュメンタリーシリーズ。

13:30-

W-69
作品名	アウチ！

機関名	イギリス放送協会（BBC）

国・地域名	イギリス

記事、インタビュー、映像、伝言板とブログなどを使い、まさに障害者自身が自分たちについての考え方、語り方に変化を与えているウェブサイトである。寄稿者や編集者は全て障害者。ユーモアたっぷりに障害について語りあうトークショー、障害者バンドの特集、ナイトクラブでの障害学習の様子や、盲目の女性がその地域社会での意識向上のため活動している様子などを映像で紹介している。障害者を助けるために熟考したインフォーマルな楽しいツールキットにより、自己開発と障害者の能力と権利について伝えている。

13:50-

W-25
作品名	自分でできるよ

機関名	カナダ国立映画制作庁（NFB）

国・地域名	カナダ

ダウン症を持つ4人のアーチストの非凡な思考と感情豊な生活を、自己描写アニメーション、自分自身でのナレーション、インタビューを組み合わせ、ユニークな視点で紹介しているアニメドキュメンタリー。障害、芸術とアイデンティティ、自己表現、他人との違いを理解し、私達に障害者についての固定観念を打ち破り、差別について考えるよう促している。児童でもダウン症を理解することができ、障害者教育のプロを育成するための教材をめざしている。

14:10-

W-28
作品名	スンイルの物語～私は生きる～

機関名	SBS（SBS）

国・地域名	韓国

元プロバスケットボールのコーチであるパク・スンイルは知識、意識、感覚などの知覚神経にはまったく異常がないまま、運動神経の細胞だけが徐々に破壊されていくという『世の中で最も残酷な難病』と言われるルーゲーリック病で８年間の闘病生活を強いられている。バスケットコートを自由に走り回った２メートルを超す大柄の男の住む世界は今や人工呼吸器を取り付けたベッドの上だけ。恋人の力を借りて眼球のわずかな動きで文字を追うことで希望を失わず生きる強い意志を持った人間として生きる姿を本人の手によるナレーションで追うドキュメンタリー。

生涯

15:40-

C-33
作品名	追いつめられて

機関名	クロアチアラジオテレビ（HRT）

国・地域名	クロアチア

ボクシング界で数々のチャンピオンを育ててきたトレーナー、レオナルド。彼は問題のある子どもをジムに招き入れボクシングを教えている。ただひとつの条件、ジムの外では拳を振るわないことさえ守れば誰でも無料で学べるのだ。この試みは子どもの更生に大いに役立っている。またジムにはホームレス支援の無料給食所が併設されている。そこにいるのはこの生活から抜け出そうとチャンスを求めている者、未来をあきらめている者などその生き方は様々だ。そしてメッセージソングを歌い続ける年老いたパンクロッカー。彼らの曲は番組全編を通して使われている。ギリギリの状況で生き抜く人々の姿を通して、お互いに助け合って生きること、そして人生の目標を考えさせることを狙いとしている。

10月22日(金) / 正面玄関ステージ（ＮＨＫ本館４階）スケジュール

上映のみ（幼児向け）

10:00-

I-17
作品名	広い世界：ビーバーの歯は困ったちゃん

機関名	WGBH教育財団

国・地域名	アメリカ

自然に対する興味や、環境問題などをテーマにした就学前児童向けの自然科学番組。２Ｄアニメ、実写映像、クレイアニメの3部構成となっている。ヒヨコのピープ、コマドリのチャープ、アヒルのクアックは大の仲良し。今回は、沢山の樹を切り倒してしまうビーバーの子どもをめぐる物語。実写映像では、３人の子どもたちが森を探検。４月と６月を比較して植物の成長ぶりを観察する。環境問題とリサイクル、動物の習性、自然との共存について子どもたちの意識を高めることを目的としている。

10:30-

I-41
作品名	ワードワールドプログラム２１３

機関名	ワードワールド

国・地域名	アメリカ

アメリカ教育省の出資でつくられたこの番組は、単語の綴りと意味を視覚的に表現したアニメーションで構成されている。動物のキャラクターはもちろん、登場するものすべてがアルファベットの綴りによってデザインされているため、文字の綴りと意味を連動して理解することができる。今回は「dock（波止場）」から「_ock」という音に注目。最初に来る文字によって「block（ブロック）」「rock（岩）」など意味が変化することを理解させる。また物語を通して友情や正直、許し合うことの大切さを伝えている。

11:00-

I-42
作品名	ナンとネンの大冒険

機関名	イデアプロデューセイコミュニカ（IDEA PIC）

国・地域名	チリ

不思議なキャラクター、ナンとネンの冒険を描くＣＧアニメ。親友ながら正反対の性格を持つ二人の行動を通して、「速い×ゆっくり」「多い×少ない」「明るい×暗い」など対象概念を未就学児童に理解させる。ナンとネンは、布とボタンを素材にデザインされた素朴なＣＧキャラクターであるが、庭や歩道、森といった実写映像に合成され、存在感たっぷりに表現されており、子どもたちに直接的で明確なメッセージを送っている。

11:10-

I-50
作品名	住環境ってなーに？

機関名	セサミワークショップ

国・地域名	アメリカ

1969年にアメリカで誕生して以来、40年以上にわたって世界中で愛されている子ども番組。温かい場所への引っ越しを不動産屋の営業マンからラップミュージックに乗せて熱心に勧められ、セサミストリートから出て行くことを決意するビッグバードではあったが、友達のいない土地に住む寂しさに気がつく。キャメロン・ディアスやミッシェル・オバマ大統領夫人など各界のセレブも登場。他にも野菜の種まき、カエルの生態などの環境教育もあり、自然の世界を知り科学的な知識を延ばすことは言語能力を育てることにも通じるとの理念に基づいている。

上映のみ（青少年向け）

12:10-

Y-8
作品名	幸福行きのバス

機関名	キンダーカナルＡＲＤ／ＺＤＦ（KIKA）

国・地域名	ドイツ

２人の若者が『幸福』行きのバスに同乗したジャーナリストからの文化的、歴史的、哲学的な助言を得ながら、「幸せとはなにか？」の答え探しの旅をする。人間はチョコレートを食べたり、音楽にあわせて踊ることでも脳内物質に変化が生じ、幸福を感じたり、努力による技術の上達による満足からも幸せを感じることができる。有名な哲学者や科学者がアニメーションで考えや意見を披露したり、スペインの列車テロに遭遇して一命を取り留めた少女が幸運と幸せとの違いを語る。人間を幸せにするものは何かを考えさせ、人によって幸せの定義は異なり、幸運と幸せは別々であると導いている。

12:35-

Y-15
作品名	いつわりの名声

機関名	バイエルン放送協会（BR）

国・地域名	ドイツ

ブログやソーシャルネットワークでつながる現代の高校生たちが、湖畔のハウスを中心に繰り広げるドラマ。クゼイは一生懸命作り上げたラップの歌詞を書いた紙を落としてしまう。それを偶然拾った友人のクレミはそれをもとにビデオクリップを作り自分の作品としてネット上で流す。クリップは一夜のうちに若者の間で大評判となり、作者であるクゼイよりも先に、友人たちはみなクレミの作品としてその曲を認識していた。実力を試すため友人たちは2人を新曲で対決させようと考える。確認や精査を経ずして瞬時に世界に広がり影響力を持つメディア環境の中で独創性や個性を大事することの意味を問う作品。

13:00-

Y-44
作品名	私にも撮らせて

機関名	ウィズキッズワークショップ（WKW）

国・地域名	エチオピア

エチオピア初の青少年向けテレビシリーズ。虐待を受けた子どものための保護施設で生活する14歳の少女が、始めて自ら脚本を書き、カメラを回して製作した映画を紹介するとともに、女子への虐待や親の決めた早婚など古い文化や慣習を否定し、未来への意義ある挑戦していく姿を彼女自身で語っている作品。映画製作の訓練では、自分の関心事を１分間で積極的に表現できるようにさせる。完成した作品は若者のための映画祭の参加作品となり製作者の気持ちを後押ししている。

13:10-

Y-52
作品名	G博士のどこでも科学大実験

機関名	チャンネルエンクエントロ（Encuentro）

国・地域名	アルゼンチン

アルゼンチンの科学者ディエゴ・ゴロンべクが演じるＧ博士と助手２人が身の回りで生じる様々な疑問に対し、テストと実験分析で答えを導きだす。今回は顔の表情についての研究、石鹸が汚れを落とす原理、楽器を使った音響学について紹介している。研究室ではなく、台所、風呂場、町中、ホールなどを実験の場に使い、一見難解に考えがちな科学に対する概念を身近なものにすることを試みている。フィクションとユーモアの要素を含んだ科学紹介番組である。

13:40-

Y-59
作品名	テヘランの夏

機関名	プロミシーズフィルムズ

国・地域名	アメリカ

2007年夏、ユダヤ系アメリカ人の映画製作者ジャスティン・シャピロが、6歳の息子を連れ、イランへと旅立つ。敬虔なイスラム教一家、国際的で非宗教的な家族、女優であるシングルマザーの3家族と交流を深めながらテヘランで過ごした夏を捉えたドキュメンタリー。イスラムの伝統文化、社会体制、現在のライフスタイル、人々の考え方などを外国メディアでは紹介されることのない日常生活を通してありのままに映し出している。暴力の連鎖を断ち切るためには、異文化間の相互理解となるテーマを紹介することが必要であることを訴え、それを次の世代が受け継いでいくことを願う作品。

上映のみ（福祉教育）

14:40-

W-3
作品名	悩みの種

機関名	シネマプラットフォーム

国・地域名	韓国

主人公の少女ユージンは寒い冬の午後、ベッドの中にゴミのように小さな女の子を見つける。部屋の掃除を始めたが、取っても取ってもその小さな女の子はベッドの下、鏡台、コップ、排水溝、最後にはご飯の上にまで現れる。人は時に孤独を感じ多くの悩みを持つもの。悩みや不安は尽きることなく、どんなに掃除をしてもゴミがまた出てくるのと同様に、消したと思っても次から次に沸いてくる。台詞はなくモノクロ線画のアニメーションと、悩みの種を小さな女の子で表現することにより、日常生活を振り返ることを提案した作品。

14:50-

W-4
作品名	３人の外国人労働者の現実

機関名	イブリダ

国・地域名	スペイン

中東の建設ブームを受け、832,000人の労働者がバングラデシュから出稼ぎのため国を出ている。彼らを待っていた現地での過酷な労働や、違法な労働契約を国際労働機関もバングラデシュ政府も容認しているのが現状だ。夢を抱き、労働斡旋業者に借金をしてまでドバイに出稼ぎに行った３人のバングラデシュ人が、過酷な労働条件と少ない収入、辛い生活を経験して故郷に戻る。結局、重なる借金で貧困状態は出稼ぎ前より悪化し、家庭は崩壊寸前であるという内容を3人の語りで訴えている。人間的、社会的視点から世界の出稼ぎと労働問題について問題を提起する作品。

15:05-

W-9
作品名	楽しもう　イデオロギーの見方

機関名	イメージワークスアルバータ

国・地域名	カナダ

カナダのアルバータ州の教師と学生用の対話式の教育用ウェブサイト。イデオロギーに焦点を当てた12学年用社会科のカリキュラムで、批判的な考え方や複数の観点を持つことの大切さを伝えている。4つのシナリオがあり、学生は批判的思考、分析、順位付け、創作、理解など適切なアプリを使って身につけることを目標とする。９カ国の実在の人物が文化、民族的背景、地理、歴史、言語、政治、そして精神的信念を語っている。対話を通して、学生は自然、イデオロギーのルーツ、世界に対する影響についての理解を深めることができる。

15:15-

W-33
作品名	認知症介護のあり方を探る：ルイーズの場合

機関名	イギリス公開大学ワールドワイド

国・地域名	イギリス

認知症介護における様々な問題や悩みをテーマに、その解決策を考える作品。認知症となったルイーズという女性を中心にストーリーが展開する。彼女が要介護とされるまでの経緯や、介護者たちが経験する問題を扱っている。また専門家による意見交換の会議の様子も見ることができ、ユーザーが、問題解決の参考にすることが可能な作りとなっている。認知症介護の現場で人間性を無視した事例を耳にすることが多いなか、今後の介護教育と訓練、人権の尊重が重要性を強く訴えている。

10月26日(火) / 正面玄関ステージ（ＮＨＫ本館４階）スケジュール

上映のみ（児童向け）

10:00-

E-61
作品名	科学調査ガールズ出動

機関名	ツインシティーズ公共テレビ（TPT）

国・地域名	アメリカ

子どもたちの理科系離れに対処し、将来の科学者を育てる狙いで作られた番組。登場するのは毎回8歳から13歳の女の子のグループ、彼女たちが科学や技術の実験、調査に熱心に挑む姿を追っている。今回は近くの湿地帯のカメの生態調査とその保護について実体験を通して考える。コミュニケーションと協力、そして科学の目を通して物事をみる楽しさを子どもたちに伝えている。

10:30-

E-62
作品名	母の日のプレゼント

機関名	イラン国営放送（IRIB）

国・地域名	イラン

アスランはカシュカイ族の少年。糸を紡ぐ人に出会いもらった糸を母の日のプレゼントにしようと思ったアスラン。糸が服、横笛、子やぎ、チーズ、絨毯と出会う人と次々と物々交換をしながら自分の部族の生活を知る。最後に訪れた祖父の家で、母親にとって一番のプレゼントはお前なのだと聞かされる。自分のアイデンティティーを大切にすること、そして世の中の価値は物だけでは測れないことを素朴なアニメで伝えている作品。

10:45-

E-64
作品名	探険者モコ

機関名	ルルガールソノールプロダクションズ（LRS Productions）

国・地域名	フランス

モコが農作業を手伝っていると、突然の嵐がやってきた。モコは一緒にいた村娘メイリーの制止を聞かず高台に登る。嵐は天の怒りだと考えるモコだったが、メイリーが祈り込めて踊りだすと雨はやんでしまい、モコは魔法のダンスだと感じる。黒いシルエットの人間と色鮮やかな背景のアニメーションが、美しく親しみやすい印象をもたらしている。番組の後半では自然現象がなぜ起きるのかを解説し、ファンタジーのみならず教育的知識を伝えるものとなっている。

10:50-

E-74
作品名	ナンバーワン

機関名	ザールラント放送協会（SR）

国・地域名	ドイツ

フローリアンは男子寄宿学校の中心人物で、ダニエルが転校してくるまでは何でも一番の人気者だった。気だてがよく運動神経抜群のダニエルはフローリアンにとって面白くない存在だ。陸上競技会でどうしても一等賞を取りたいフローリアンは、最大のライバル、ダニエルのシューズの紐に切れ目を入れる策に出る。そして本番、思惑通り転倒したダニエルを、良心の呵責に苛まれたフローリアンは助けるがその行動が評価されフェアプレー賞を受けることに、、。大切なのは勝敗ではなく、フェアプレーの精神だと伝えている作品。

上映のみ（生涯教育）

11:05-

C-10
作品名	理想のスリーサイズ90-60-90

機関名	マスクリムーバルプロダクションズ

国・地域名	カナダ

36-24-36インチ(90-60-90センチ)、この数字はメディアでうたわれる女性の理想のスリーサイズ。少女たちは自分を太り過ぎと思い込み、理想の体型を夢見てダイエットに励む。この数字の呪縛にとらわれた少女たちの中にはやせなくてはならないというプレシャーや挫折感で体と心の健康を崩し、拒食症や摂食障害となる者も少なくない。雑誌などのメディアを通して理想的な女性の体型が作りあげられていくことに疑問を呈し、健康的な体のイメージを社会に定着させることを願う作品。少女たちのインタビューを軸に少女たちの見方で番組が構成されている。

12:05-

C-48
作品名	監督たちが語るドキュメンタリー集

機関名	カナダ国立映画制作庁（NFB）

国・地域名	カナダ

38人の映像監督が語るドキュメンタリー論と160を超える映像作品を集めたウェブサイトである。単なる映像のデータベースではなく、企画立案から構成の作成、撮影から編集などの仕上げ作業までドキュメンタリー制作にまつわる様々な過程と作業を学ぶことが出来る。加えて視聴者側に立ったときに重要となる「情報を評価／識別する能力」メディア・リテラシー論についても言及し、メディアの発信／受信の両方の観点から学べる作りとなっている。

上映のみ（福祉教育）

12:15-

W-14
作品名	変身大作戦

機関名	アイルランド放送協会（RTE）

国・地域名	アイルランド

近年、肥満はアイルランドで非常に大きな問題となっている。番組では肥満体型のボランティアが自ら太った背景や痩せたい理由を語る。参加者は政治家、タクシードライバー、結婚式をひかえた女性など様々。視聴者は自分たちの選んだモデルの体型が、医者やトレーナなどの専門家によるプランや食生活の改善により変化する経過を見ることができる。ラジオ、テレビ、ウェブサイトなど数々のメディアを使い幅広い視聴者の支持を獲得しており、国内での肥満に対する意識レベルは確実に上昇していると報告されている。

13:05-

W-23
作品名	新世界の肖像

機関名	フランス５（F5）

国・地域名	フランス

２１世紀になり世界の発展速度は加速した。中国が超大国となり、人口は増加し、経済力学は変化し、世界の資源と環境に大きな影響を与えた。このウェブ集は６つのテーマに基づいた２４のドキュメンタリーで構成され、新しいテーマが２ヶ月ごとに発表される。２１世紀の現実を表す事象について、幅広い分野の人々が独特の切り口でそれぞれの意見や視点を発表している。視聴者は明日の世界をより深く理解するために様々な視点に触れることができる。