年間予定
| 月 | 学習目標（Can-doリスト） | 学習内容 |
|---|---|---|
| 4月 | ●自分自身、自分の家族、その他の人について説明することができる。 ●星座占いなど、日常的な文章を読んで重要なポイントをつかむことができる。 ●年齢・趣味など自分に関することを、リストなどに書くことができる。 ●手順などの複数の指示を読んで、情報を理解できる。 |
時制の表す意味／未来表現 |
| 5月 | ●多少知っている話題であれば、ニュースの記事などを読んで要点を理解できる。 ●人の外見について、どんなタイプの人か聞き手がわかるように説明できる。 ●相手に言い直してもらったり、説明し直してもらったりするようにお願いすることができる。 ●人が「うれしい」「疲れた」などの感情や状態を話したときに、その内容を理解できる。 |
受け身 |
| 6月 | ●有名人などの短い紹介文の大部分を理解できる。 ●待ち合わせを変更するメモなどの簡単なメッセージを書くことができる。 ●簡単な短い会話を始め、続けることができる。 ●簡単な文を使って、ある出来事について、「何が」「いつ」「どこで」起こったかを説明できる。 |
現在完了形（完了・結果、経験、継続） |
| 7月 | ●招待状を見て、自分が何に招待されているかわかり、日時・場所を確認できる。 ●招待にていねいに応えることできる。 ●招待状の返事や、キャンセルや時間変更などを簡単なことばで書くことができる。 ●過去にあった出来事について、簡単な質問ができる。 |
SVOC／不定詞 |
| 8月 | 4月～7月の復習 | 4月～7月の復習 |
| 9月 | ●ゆっくり語られた物語なら、要点と大筋を理解できる。 ●知人にお願い事ができ、お願いされたときに受け答えができる。 ●学校や家庭で使う器具についての説明を理解できる。 ●自分の知っている分野について、ゆっくり話された報告を理解できる。 |
付加疑問文（be動詞、一般動詞）／感嘆文（how、what） |
| 10月 | ●日常的な内容についてのラジオインタビューを理解することができる。 ●and、then、becauseなどを使って、自分の興味のある話題について簡単な文章を 書くことができる。 ●広告やウェブページ、カタログ、時刻表などの大切な情報を見つけることができる。 ●店やチケット売り場で、何がいくらで売られているかたずねることができる。 |
主語＋動詞＋人＋to＋動詞の原形／疑問詞＋to＋動詞の原形／SVOO |
| 11月 | ●自分のいちばん好きな場所について説明し、その理由を言うことができる。 ●天気予報やスポーツの結果、コンサート情報など、はっきりと話されたラジオ放送なら、 ポイントとなる情報を聞き取ることができる。 ●多少知識のある分野についてなら、ラジオニュースの要点を理解できる。 ●写真の多い物語の内容を理解し、登場人物の性格を想像することができる。 |
現在分詞・過去分詞の意味／現在分詞・過去分詞の後置修飾／接触節 |
| 12月 | ●クリスマスの祝い方など、自分の国ならではの行事について説明することができる。 ●ペットや自分の持ちものについて説明できる。 ●Eメールや短い手紙などで、友だちや知人と日常生活に役立つ情報を交換できる。 ●レストランやカフェなどで、飲み物、食べ物を注文できる。 |
関係代名詞（主格、目的格） |
| 1月 | ●ラジオでの短いCMを聞き取って、自分にとって重要な情報を理解できる。 ●ポスターなどに書かれた情報を見て、重要な内容を探し出すことができる。 ●自分の部屋について、だれかに文章で説明できる。 ●重要なポイントが書かれた写真つきの説明を読み、手順に沿って内容を理解できる。 |
間接疑問文／中学文法の総復習 |
| 2月 | ●Eメールやカタログなど日常的な文章を見て、重要な点を理解できる。 ●地図がなくても、目的地までの道案内ができる。 ●ていねいに人を呼び止めて、道順などを質問することができる。 ●謝罪したり、相手の謝罪を受け止めたりすることができる。 |
中学文法の総復習 |
| 3月 | ●会話を始めることができる。 ●相手が知りたがっていることなどについて、簡単なメモなどを書くことができる。 ●近い将来の生活や、過去の休暇の思い出などについて短い文章を書くことができる。 ●自分の知っている話題について書かれた簡潔な文章の内容を、だいたい理解できる。 |
中学文法の総復習／高校文法の導入（関係副詞、仮定法過去） |
※学習予定は変更になる場合があります。ご了承ください。
